[7]《表演技巧》[中译文]作者：胡博译中国戏剧出版社(2003年版)

　　[8]《布莱希特论戏剧》中国戏剧出版社

　　[9]《电影表演探索》作者：白杨中国电影出版社(1979年版)

　　[10]《戏剧表演学》作者：胡导中国戏剧出版社(2009年版)

　　[11]《影视戏剧表演技巧与训练》作者：胡敏 湖南师范大学出版社(1999年版)

　　[12]《表演创作论》作者：郭薄澜 李佛华 李永军中国戏剧出版社

　　[13]《电影戏剧中的表演艺术》作者：齐士龙中国电影出版社

　　[14]《表演学》作者：(美)贝拉·伊特金 华夏出版社

　　[15]《黄会林影视戏剧艺术论集》作者：黄会林 北京师范大学出版社(2002年版)

　　[16]《艺术鉴赏影视戏剧》作者：朱典淼 华东师范大学出版社(1997年版)

　　[17]《戏剧表演基础作》作者：梁伯龙 文化艺术出版社(2004年版)

　　[18]《表演艺术教程》作者：林洪桐 北京广播学院出版

　　[19]《中国电影表演艺术家表演解读》作者：崔新琴 霍璇中国戏剧出版社

　　[20]《戏剧表演基础》作者：梁伯龙 李月 文化艺术出版社

　　返回本科导航>>> 　　毕业论文开题报告之本科 篇2

　　摘要：电子商务作为一门实践性较强的学科，是大学生创业过程中经常会选择的创业途径，这就对高校电子商务课程教学提出了更高的要求。本文主要对基于创业教育的高校电子商务实践教学进行了探讨，如何通过强化实践教学来提高学生的电子商务创业能力，是高校电子商务课程教师要研究的重要内容。

　　关键词：创业教育;电子商务;实践教学;策略

　　我国电子商务虽然起步较晚，但是发展速度快，尤其是近几年来随着现代科学技术的快速发展，更是给电子商务的普及提供了条件，社会各行各业都缺乏大量的电子商务专业人才，同时电子商务也成为了创业领域的首选。对于高校大学生而言，他们正处于朝气蓬勃、敢拼敢闯的时期，在这时候加强对学生的创业教育，丰富其创业知识和创业实践技能，非常有助于复合型人才的培养，同时也能有效落实以创业带动就业，达到提升高校毕业生就业率的目的。由此可见，在高校电子商务教学中，基于创业教育对学生展开实践教学，提高学生对电子商务基础知识和技能的应用能力，提高学生的创业意识，并将二者进行充分的融合，积极响应国家推行创业教育的号召，使学生为国家经济的发展贡献更多的力量。

　　1、基于创业教育的高校电子商务实践教学体系的基本内容

　　1.1实验教学

　　实验教学是高校电子商务实践教学体系中首要的环节，是培养学生实践能力的基础，也是培养学生创业能力、丰富创业知识的首要环节。电子商务实验教学是基于课程教学内容来开展的，需要学校根据教学目标和人才培养计划进行相关课程的设置，主要通过课堂教学来进行。这就需要学校配备专门的电子商务实验室，学生在进行了相关专业理论知识的学习以后，可以利用实验室电子商务模拟软件进行模拟的商务、交易和支付活动;教师还可以组织学生利用相关软件进行电子商务相关的模拟创业活动，将电子商务知识灵活的应用其中，从而提高学生的实践能力。此外，教师还可以在课程教学中布置开放性作业，让学生分组进行电子商务公司或网站的策划，并制定创业计划书，以提高学生的电子商务实践能力。

　　1.2实习实训

　　电子商务实践教学中一个强化学生知识应用能力的环节就是组织学生进行电子商务实习实训，通过实习实训可以为学生创设实际的电子商务工作环境，帮助学生强化对电子商务创业的认知，同时也为创业实践打下坚实的基础。高校电子商务实习实训主要包括校内实习和校外实训两部分。校内实习主要是学校为学生提供电子商务实践活动或创业活动所需的基础设施，在实习过程中教师发挥着积极的指导作用，其主要目的帮助学生掌握电子商务活动的企业化管理、市场化运作等相关的专业知识，为学生进行电子商务创业奠定理论基础。校外实训主要是通过校企合作为学生提供必要的实训基地，让学生在真正的电子商务实战环境中进行实践学习，从而提高学生的电子商务实践能力。