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幼儿教育论文参考文献(通用5篇)

时间: 2023-10-30

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幼儿教育论文参考文献(通用5篇)

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幼儿教育论文参考文献(通用5篇)

  幼儿教育论文参考文献 篇1

  [1]亢晓梅.师生课堂互动类型理论比较研究[J].比较教育研究,2001,(04).

  [2]俞国良,罗晓路.教师教学效能感相关因素研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2000,(01).

  [3]辛涛,申继亮.论教师的教育观念[J].北京师范大学学报(社会科学版),1999,(01).

  [4]伊文婷.师范生教师职业信仰的近况、理由与对策[J].福建教育学院学报,2005,(04).

  [5]俞国良,辛自强,林崇德.反思训练是提高教师素质的有效途径[J].高等师范教育研究,1999,(04).

  [6]林正范,徐丽华.对教师研究的认识[J].教师教育研究,2006,(02).

  [7]高潇怡,庞丽娟.教师的儿童学习观与其教育的`关系研究[J].教师教育研究,2007,(03).

  [8]任淑萍.新课标下历史教师的转变[J].晋东南师范专科学校学报,2004,(03).

  [9]史献平.教师信仰:实施素质教育的内动力[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2000,(01).

  [10]辛涛,申继亮,林崇德.教师自我效能感与学校因素关系的研究[J].教育研究,1994,(10).

  [11]石中英.论教育实践的逻辑[J].教育研究,2006,(01).

  [12]肖川.作为理想主义者的教师[J].辽宁教育,2007,(Z1).

  [13]刘莉,杨艳芳.教师教育信念研究综述[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,(12).

  [14]黄乾玉.论教师的教育信仰及教师的教育幸福[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2006,(01).

  [15]吕国光,王嘉毅.中小学教师新课程信念的调查研究[J].当代教育科学,2004,(13).

  [16]姜美玲.课程革新情境中的教师信念与教学实践:叙事探究[J].当代教育科学,2005,(20).

  [17]王永跃.从支配到支持:建构主义视野中的教师[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2001,(S1).

  [18]康武.信念--数学教师的方向性不足[J].数学教育学报,2003,(02).

  [19]林智中,张爽.如何通过质化研究探求教师的信念[J].全球教育展望,2008,(08).

  [20]任永泽.我们现代需要样的儿童观[J].现代教育论丛,2010,(04).

  幼儿教育论文参考文献 篇2

  [1]梁龙芳.幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D].西北师范大学2014

  [2]丁文婷.公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D].西北师范大学2014

  [3]丁洁.民族地区学前双语教师培训研究[D].西北师范大学2014

  [4]张婉莹.学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D].西北师范大学2014

  [5]丁文婷.公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D].西北师范大学2014

  [6]丁洁.民族地区学前双语教师培训研究[D].西北师范大学2014

  [7]杨晓红.幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D].西北师范大学2014

  [8]邢羽佳.兰州市中职学前教育专业学生科学素养的'调查研究[D].西北师范大学2014

  [9]钟映.中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D].西北师范大学2014

  [10]贾玉新着.跨文化交际学[M].上海外语教育出版社,1997

  [11]李振村,庄锦英着.教师体态语言艺术[M].山东教育出版社,1993

  [12]钟启泉编译.现代教学论发展[M].教育科学出版社,1992

  [13]王牧华,靳玉乐.课程目标研究的生态主义解读[J].河北师范大学学报(教育科学版).2003(03)

  [14]徐朝,王舟.从非言语语看涵化与英语教学--对英语教师在课堂中非言语语的调查[J].武汉科技学院学报.2002(02)

  [15]张银萍.非言语行为与课堂教学[J].哈尔滨职业技术学院学报.2011(04)

  [16]袁爱玲.幼儿园教育活动生态现状剖析[J].学前教育研究.2007(02)

  [17]周鹏生.国内外教师体态语研究之比较[J].外国中小学教育.2006(09)

  [18]姜美芬.师幼体态互动的适时与适态[J].山东教育(幼教刊).2006(15)

  [19](美)桑德拉·黑贝尔斯(SaundraHybels),(美)里查德·威沃尔着,李业昆译.有效沟通[M].华夏出版社,2002

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