(1)职工的终身制。我国企业大都为全民所有制和集体所有制企业，为了体现集体主义精神及社会主义的仁爱思想，企业里的职工一般是终身制雇员，国家对雇员的生老病死实行全包。在这种管理体制下，职工工作经常总是出工不出力，积极性不高，企业则是负担沉重、成本加大，这些均影响了企业的进一步发展。企业发展不好，整个社会经济发展也难以有好的表现。
(2)缓慢的评价和升级方式。在我国大部分企业里，一个刚工作的大学生一般需5-7年左右的时间才能晋级，干部行政级别越高年龄越大。在这种晋级方式下，社会中青年人群体的积极性是广泛地受到了影响。
(3)含蓄的、情感的控制和协调方式。中国人含蓄、内向、注重情感。这种性格特征，在企业管理中就表现为领导者采取情感的控制和协调方式进行管理。在学术界，有人称这种方式是一种非理性化、非制度化的管理方式，用以和西方的理性化、制度化的管理方式相区别。这里的理性化制度化，主要是指围绕企业发展目标，为了实现持续稳定公平而严格制定的各种管理制度体系，如人事制度、财务制度……，以这些制度体系为标准来协调、运作企业。在理性化方式下，制度严格，可信度高、有着法治的意义；在非理性化方式下，企业制度依据领导人及领导人意志变动而变动，企业管理运作的随意性、间断性强，具有强烈的人治色彩。在当今中国，许多民营企业，特别是家族式的民营企业在企业规模扩大时，就面临着管理方式的革新。
3.居民经济文化：居民经济文化主要是指作为生活消费者和生产经营者的公民的价值观念体系及基本的行为方式。我国居民经济文化观念主要体现在：
(1)消费观念：中国人历来崇尚勤俭节约，反对铺张浪费，在消费时，一般实行“量入为出”。这种经济观念和行为在我国社会主义资本原始积累时期，对于筹集建设基金发挥了重要作用。但在当今的买方市场经济条件下，这种观念却在一定程度上抑制了我国消费市场的兴旺。
(2)就业观念：中国人好安守命运，追求平衡，表现在就业上，则为害怕竞争，缺少忧患意识，做一天和尚撞一天钟。这种就业观念在竞争的市场经济条件下带来的只能是落后、淘汰。
参考文献：
[1]唐玉琴：《中国优秀传统文化与现代企业管理》；《商业研究》；1999年12期
[2]卢现祥：《论华人企业的家族式管理与传统文化的关系》；《道德与文明》；2000年第1期
【摘要】
“过春节”是中华民族传统文化的重要组成部分，通过这一活动，挖掘传统节日内涵，理解传统文化，实践传统的情感，从而为培养学生的人文素质和道德精神奠定情感基础。
【关键词】
民族传统节日、传统文化过春节
一、民族传统节日尴尬的现状：
镜头一：圣诞节前，大街小巷，各个商场，各个超市布置一新，早早地张灯结彩。欢快的圣诞歌曲不绝于耳，圣诞树和挂件都很热销，让人仿佛置身于西方世界。在这种热闹的氛围中，还不具有辨别能力的小学生也开始了庆祝活动，他们不仅互赠卡片和礼物，还会在圣诞前夜或圣诞节当天自行举行庆祝活动。此外，在学生的强烈要求下，许多家庭也会买圣诞树进行装饰，甚至有些家长会装扮成圣诞老人，给孩子们送礼物。
镜头二：在《品德与生活》课中，当教师问学生：“你知道端午节吗？”全班43名学生，只有6个学生知道端午节是吃粽子的；教师继续提问：“那你知道端午节怎么来的吗？”这时全班只有1名学生知道它的来历和屈原有关系。“那你知道端午节是哪一天吗？”这唯一的一名学生也不知道是哪一天了，课堂上呈现了一副冷冷清清的场面，和过圣诞节的热闹形成了鲜明的对比。
镜头三：笔者在《品德与生活》中曾让学生用自己的语言来形容中秋节，绝大部分的学生这样形容：“中秋节就是吃好多好吃的月饼。”笔者就顺着学生的思路问：“你有没有想过给你老家的爷爷奶奶送点月饼去呢？”大部分的学生异口同声地否定了我：“他们自己会在老家买的。”是呀，一句大实话，道出了学生的真实心理。面对着这样的情景，我不禁感叹万分，学生们是知道了过中秋节的表层含义：吃月饼，赏月。但中秋这个传统节日蕴涵的中华民族的传统文化和传统情感，学生一点都没有理解，那么这样过中秋节，是真正达到了过传统节日的'目的吗？
