(2)非电类工科专业，在其实训指导书中安排了如下实训内容：

　　实训项目一安全用电的训练

　　目的及要求：掌握用电安全技术规程(包括电气装置检修规程和安全操作规程);学会防止低压触电的安全措施;掌握触电者的救护方法和电气设备的灭火方法;掌握漏电保护器的选型、安装与检测。

　　实训项目二常用工具和常用仪表的使用

　　目的及要求：掌握电工常用工具的使用方法;并熟悉各类电工工具的安全知识;掌握使用常用电工仪表测量电压、电流、电阻的基本方法。

　　实训项目三导线的连接和绝缘恢复

　　目的及要求：掌握导线绝缘层剖削、连接和绝缘层恢复的方法;能正确使用合适的工具剖削导线绝缘层;能正确连接常用导线;能正确恢复接线头绝缘层。

　　实训项目四电路图的识读、常用元件的识别与测试

　　目的及要求：认识功能较简单的电路图;熟悉常用电子元器件的外形结构;掌握常用电子元器件参数的识别;掌握使用万用表测试常用电子元器件参数的方法。

　　实训项目五基本焊接训练及产品的焊接和调试

　　目的及要求：了解焊接工具的名称、型号、规格、用途，并掌握其使用方法;熟悉电子元件的安装方法及安装形式，引脚的处理与成型。

　　(3)文科艺术类专业，在其实训指导书中安排了如下实训内容：

　　实训项目一安全用电的训练

　　目的及要求：掌握用电安全技术规程;学会防止低压触电的安全措施;掌握触电者的救护方法和电气设备的灭火方法;掌握漏电保护器的选型、安装与检测。

　　实训项目二常用电工工具的使用 　　目的及要求：掌握电工常用工具的使用方法;熟悉各类电工工具的安全知识;掌握使用常用电工仪表测量交流电压的基本方法。

　　实训项目三导线的连接及通信线材的认识

　　目的及要求：掌握导线绝缘层剖削、连接和绝缘层恢复的方法;能正确使用合适的工具剖削导线绝缘层;能正确连接常用导线。

　　实训项目四开关与插座及多功能组合插座的拆装

　　目的及要求：掌握常用的照明装置、开关、插座的安装;掌握单控开关、双控开关的安装、接线。

　　实训项目五照明电路的连接

　　目的及要求：熟悉电工工具的使用;掌握简单照明路线的基本接线。

　　四、电工技能实训课程的特色

　　4.1构建前续课程与实训课程相结合的实践性教学体系

　　(1)对于电类专业的学生，有机地把电路实验与电工实训课程相结合，强化基础训练、注重培育创新能力。

　　(2)对于非电工科类专业的学生，把电工电子学与电工实训课程相结合，加强基础训练，培养解决实际问题的能力。

　　(3)对于文科艺术类学生，把中学物理电学知识与电工实训课程相结合，进行基础训练，消除他们由于电知识的匮乏给日常生活和工作带来的诸多不便及存在的用电安全的隐患。

　　4.2设计分层次培养的人才培养模式

　　本着根据不同专业的培养方案，由浅入深、循序渐进、注重创新的原则，组织不同层次电工实训内容。

　　(1)对于电类专业的学生，通过电工技能实训操作过程及对实训现象的观察分析和对仪器仪表的使用，使学生能够更加熟练地使用电工仪器仪表，正确设计电路并能准确测量电路参数，能整理分析数据、说明实训结果、排除实训中出现的故障并对实训中出现的现象进行合理解释。

　　(2)对于非电工科类专业的学生，通过电工技能实训操作过程及对实训中现象的观察分析，使学生掌握安全用电的相关知识，掌握常用工具和常用仪表的使用及导线的连接和绝缘恢复等方法，正确识别电路图，学习常用元件的识别与测试并进行基本焊接训练。能够运用理论知识对实训中出现的现象进行一定的分析判断、说明实训结果、撰写实训报告。

　　(3)对于文科艺术类专业的学生，通过电工技能实训操作过程及对实训中现象的观察分析，使学生掌握安全用电的常识，掌握常用电工工具的使用及导线的连接等方法，学习掌握开关与插座等多功能组合插座的使用。能够通过阅读教材或资料，做好实训前的预习;能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器;能够正确纪录实训数据、说明实训结果、撰写实训报告。