注① XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　注② XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（空一行）

　　[1] 祝怀新，徐辉.国际环境教育的理论与实践[M].北京：人民教育出版社，2002

　　[2] 张坤民等.可持续发展论[M].北京：中国环境科学出版社，1997,3

　　[3] 加涅.学习的条件和教学论[M].上海：华东师范大学出版社，1999

　　[4] 张仙，黎加厚.基于博客的教育叙事研究[J].中小学电教，2004,(6):10-13

[5] 庄秀丽.用BLOG的方式学习[J].中国研究生，2003,(5)：55-57[6] 刘建银.技术性教学管理模式的实体实现[C].北京师范大学，博士，2006

　　[7] 庄秀丽.用BLOG的方式学习[J].中国研究生，2003,(5)：55-57

　　学生自己将论文装订好，送到指导教师处，由指导教师写出评语，并给出成绩。指导教师将论文送交班主任处。

四、日期安排

　　1、 毕业作业的撰写应当在班主任安排时间内完成。

　　2、 各工作站、教学班应当在每年的2月底和8月底将指导老师资料报教学部审核。

　　3、5月15日前和10月15日前安排好答辩事宜，并将答辩小组及成员名单、答辩日期安排报送遵义电大教学部审核、备案。

　　4、每年的6月底和11月底前完成答辩工作，并将毕业作业整理好后交教务处冉老师。

五、答辩的组织准备

　　1、 答辩组由3-4位教师组成。

　　2、 答辩小组班主任安排，教务处审核并监督。

　　3、 各工作站、教学点负责人应当认真组织好答辩工作，使用遵义电大统一答辩表格，并保证程序完整。

　　4、 答辩采用指导教师回避制，以体现答辩的公正性。

　　5、 每篇论文答辩过程应有记录。

六、答辩程序

　　1、首先由答辩主持人介绍答辩组组成情况，宣布答辩纪律、答辩要求、答辩注意事项以及答辩基本程序，宣布学生答辩次序等。

　　2、学生就自己所写的毕业论文进行自述，讲清楚这样几个问题：

　　(1)学生介绍自己的基本情况(班级、姓名、服务单位等信息)

　　(2)介绍自己论文的题目，文章主题是什么;

　　(3)为什么选这个题目，说一说选题思路;

　　(4)提出了哪些观点，共分几个部分，每个部分主要讲什么内容;

　　(5)采用了什么样的论据和论证方式，有何结论。

　　(6)自述时间为5分钟左右。

　　3、学生自述完后，由主答辩老师提出2-3个问题，学生受领题目，回到座位上作答辩前准备;先把答题要点写在草稿纸上，待自己答辩完毕修改后再誊抄在答辩记录纸上。

　　4、学生全部自述完毕后，由第一个自述的学生到答辩席回答问题。先回答主答辩老师提出的问题，再由其他老师即席提问。

　　5、答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，由答辩小组根据毕业论文与答辩情况评定成绩，所有专业一律使用百分制记分。最后，全体以掌声祝贺该同学完成答辩。

　　6、答辩全部结束后，由答辩组老师对该组答辩的情况作总结行评述。

　　附：答辩老师应注意的问题

　　以论文文本为主，寻找疑点或模糊之处作为切入点，不要提与论文无关的问题;

　　对学生提2-3个可准备题目，预留一个即席题目;

　　所提问题不应有固定答案，学生回答只要分析有理，能够自圆其说，即可给分;

　　请各位指导老师对所提问题自留底稿，并拟出答案要点或基本的考量点，以便对学生实施有针对性的点评;