1.成本管理原则 为了更好地反映成本管理成果，本着先易后难、循序渐进的方式逐步开展成本核算工作。×××××××××××××××××××××

　　(1)统一领导、分级管理。×××××××××××××××××××××××××××××××××××

　　(2)逐步建立资源(包括人力资源和实物资源)有偿使用制度。×××××××××××××××××××××××××××××××××××

　　(3)鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分利用现有资源，遵循谁受益谁承担费用的原则。×××××××××××××××××××××××××

　　(4)正确处理压缩成本开支和大力发展教育事业的矛盾。××××××

　　2.成本分配的原则[1]注释(根据需要)：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”(即插入脚注)，并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。

　　成本分配也要讲究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分配所带来的'效益要远大于成本分配的成本才行。××××××××××××××××××××××××××××××各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在上期或下期分配的成本费用分×××××××××××××××××××××××××××××××××

　　(1)受益性原则

　　成本分配的受益性原则可以概括为两句话，即谁受益、谁负担;负担多少，视受益程度而定。这一原则，要求选用的分配标准能够反映受益者受益的程度。

　　(2)及时性原则

　　是指要及时将各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在上期或下期分配的成本费用分配给本期。不及时分配成本费用必然会影响到成本的及时计算和计算结果的准确性，也必然会影响成本信息的质量，造成经济决策的失误。

　　(3)基础性原则

　　成本分配要以完整的、准确的原始记录为依据，不能凭主观臆断乱分配，更不能故意搞乱成本分配秩序，制造虚假成本信息。×××××××××⑤×××××××××××××××××××××××××

　　论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式(3.5)等。

　　[参考文献] (五号宋体加粗)

　　[1] 陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报,2002.2:26-28(五号宋体)

　　[2] 严元章.中国教育思想源流[M].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.

　　[3] 朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:学苑出版社,2002:121-133

　　[4] 鲁洁.关系中的人:当代道德教育的一种人学探寻[A]. 二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:学苑出版社,2002:3-4

　　[5] 张春兴.教育心理学[M].杭州:浙江教育出版社,1998.5:140

　　参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计(论文)有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。

　　参考文献的表示格式为：

　　著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。

　　期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).

　　会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。