2、教学资源的多元化 一个好的幕课平台会提供很多种课程的教学视频，而同一门课程也不再局限于一名教师或是一个学校的教师提供，可以是很多所大学都提供同一门课程的教学资源，这些教学资源各有各的特点与优势，学习者可根据自己的兴趣爱好，基础差异，自行选择适合自己的资源进行学习。

　　3、教学资源的便捷性 幕课的教学资源多以影音视频为主，教师从学生的角度出发，注重细节，通过短小视频讲授一个或几个知识点，每个视频的长度在5 -15分钟之间。由于视频很短，因此学生可以利用零散时间进行学习，极大的提高了时间的利用率。

　　4、教学过程的互动性 在幕课平台中，学习者不仅可以通过影音资料学习课程，还可以在该平台中实现与教师的交流，与其他学习者可以分享学习成果或是共同探讨问题。某些幕课平台还可以实现同步网络测试，与其他学习者互相批改作业，小组合作等。通过这些互动行为可以更好的反馈学习进度，可以有效的提高学习者的学习质量。

　　幕课时代的到来，将给所有学习者带来更多的便利于机会，将给教育者提出更高的要求与挑战，势必引发教育观念的革命。

　　参考文献：

　　[1]过宏雷，崔华春.幕课：高校教学模式的全新挑战与变革契机[J].湖南师范大学教育科学学报，2014(9).

　　[2]杨晓萍，张安琪，张贵学.幕课的发展、特性和建设探析[J].黑龙江教育学院学报，2015(2).

　　[3]http：//www.mooc.cn/news.