第三，父母的爱只是施之于子女，而教师的爱是对全体学生。也不乏有些家长爱别人的孩子的，不仅有，有的还胜过爱自己的孩子。老师要像父母爱孩子一样来爱学生，这话不错！但教育爱不能停留在这个程度。父母爱孩子，或者是溺爱，或者是苛刻的爱，如奉行打是疼，骂是爱；宁给好心，不给好脸；恨铁不成钢等。提倡老师要向父母那样爱学生，有的教师真的像有的父母那样来对待学生。也表现出恨铁不成钢；宁给好心不给好脸，甚至奉行打是疼骂是爱的方式。所以，教师还是要认识到师爱与父母对子女的爱不同，保持理性的爱学生。教师的爱不能没了要求，要严格合理的发挥师爱的重要性。

　　教师在课堂课外的一句关爱，一个微笑，一个眼神无疑也会给学生的心头带来一丝温暖。由此可见，教师的爱是与学生之间的一种情感交流，教师的是与学生之间的一种行动体验，教师的爱更是与学生之间的一种理解和尊重。我国当代著名教育家吕型伟说“教育需要爱，也要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”如果一个教师把热爱教育事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。

　　我们老师一天天，一周周，一月月，一年年，在教室放飞的是梦想，守护的是老师不变的信念，黑板上写下的是坚贞，擦去的是名利，粉笔画出的是彩虹，留下的是艰辛的泪滴和勤劳的汗水，奉献的是自己的青春。正应征了陶行知先生的“捧着一颗心来，不带走根草去”的教育誓言。师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。师爱是人类最美好、最圣洁的情感之一，是架设在师生心灵间的一座桥梁。不求回报无私奉献。让我们每一个当老师的发挥师爱的重要性，做一个完善的教师，做一个富有师爱的老师。

　　浅谈师爱中的文化内涵 篇7

　　爱，是一种神圣的情感，是一种不要求回报的宽容、理解、接受。而教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。责任是鲜花，沁人肺腑、芳香居家；责任是朝霞，催人奋进、给人希望；责任是法码，量人品质、论人身价。踏上教师这个职位不知不觉半年多了，从选择做教师的那天起，我就清楚地明白，教师这一职业注定没有轰轰烈烈，没有财富，有的只是平凡与那份不可推卸的责任。毕业后，很多同学都选择另谋职业，但我却深信着这平凡中一定还参杂着一份不为人知，神圣的辉煌。而要铸造这份辉煌，心中需积淀那份无私的爱，因为“只有爱心能够滋润童心”；心中需承担一份责任，因为“没有责任就办不好教育”。

　　一、三尺讲台、无悔的选择

　　半年前的今天，我还是个学生，半年后的今天，我却以一名教师的身份站在讲台上将我所学传授给我的学生。我不曾忘记当我第一次踏进教室，我第一次看到那一群孩子，我仔细打量着每个面孔，那么童真，我知道他们也同样好奇地看着我，只是比起他们我更紧张。当我勇敢地踏上讲台写下我的名字，听到孩子们响亮地叫道“刘老师”时，多么神圣的称呼啊，这一句老师就是一份沉甸甸的责任。

　　教学的过程比我想象地要艰难，24岁，我想我也是个孩子，而此时，我却要给56个天使讲授正确的人生观，给他们营造一个愉快的上课环境，教他们知识、教他们

　　做人的道理。每当我的学生出现些小问题，每当我身体不适，每当我开始有恐惧迷茫的时候，走在校园里，一个立正敬礼，一句老师您好，都像是一种无形地激励，是啊，小小的三尺讲台，既然选择了，就注定要甘于平凡，既然选择了，就注定要终身无悔。

　　二、用爱浇出最美的花朵

　　心理学家分析，人在做任何事情时无非有三个原因作为动力。一、爱。二、需求与利益。三、责任。爱是万事之源，爱是最简单也最永恒的动力。而教育是爱的教育，没有爱，就没有教育。爱，来源于内心，来源于责任。当然这里的爱也分为很多方面：

　　1.爱岗敬业。任何工作都需要有爱岗敬业的精神，教师工作更是如此。教师的工作承担着教书育人这一非常伟大的责任，因此对教师也提出了更高的要求。教师要认真对待自己的工作，在规范自己的每句话、每次言行，因为一切的一切都有可能对学生产生影响。因此，认真备课、谨言慎行是教师最起码的原则。虽然这份工作没有常人眼中那么光辉，也承担了更多期待，因此教师必须不断不断学习，不断挑战自己，只有这样，才能在平凡的岗位中实现不平凡的人生价值。