浅析艺术班的文化建设

浅析艺术班的文化建设  姓名：张小渊
 【摘  要】：班级文化对学生的学习、生活、成长、精神面貌和理想信念看，等很多方面起着无声的强大的教育促进作用。本文从几个方面谈如何创建优秀、和谐、民主的的班级文化。
 
【关键词】：艺术班    班级文化      建设
 
 从我走上教师岗位的起到现在一直做高中班主任，我觉得优秀的班级文化对学生的影响是那么重要。
 马克思讲过：人是环境的产物，人的性格的好坏，完全决定于环境与教育。“班级文化”说到底是校园文化的缩影。良好的班级文化对班集体建设和学生的成长产生积极的影响。但是，良好的班级文化的创建需要以班主任为总设计师，师生共同建设，完善，遵守。将教育思想贯穿于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，做到“春风潜入夜，润物细无声”。在我多年的班主任经验和实践中，我以为可从下面几方面入手：
 
 一、无论多忙，坚持每周一会（班会）:
 在不少班级，班会流于形式。可我多年的班主任经验告诉我，班会必不可少，而且一定要开好，哪怕是紧张复习的快要考试的前期。可以是班主任主持也可以学生主持。班会是多样的，可以放优秀电影，可以就本阶段学习生活上的问题讨论，可以就班级书香文化氛围，班级制度建设及执行情况，班级集体舆论环境，班级集体活动的开展情况等方面汇报，讨论，完善，也可以就时事或其它意义的事情开展。
 
 二、创建教室和谐、向上的的书香文化环境：
 要 “让墙壁说话”。包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。教室环境如何，直接影响着学生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康。
 1.发动学生进行班级标语（班训）设计和布置，发挥这些常被忽略的教育资源的教育功能。往往班级里的标语，形同虚设，不是把班主任代办就是无个性，起不到教育的功能。让学生定期（一个月）根据他们学习生活的实际情况和心理需求，设计出富有号召力、感染力的标语，在不知不觉中接受这种班级的奋斗目标和价值导向，结成一个集合体，是可以起到“润物细无声”的作用的。比如针对一些缺乏学习信心的学生提出“自信、自理、自立”的口号，比如高一新生刚经历中考，不妨以“永不言输，永不放弃”为班训，这样既可鼓励学生，也可让学生感受到教师要与他们同甘共苦的决心，有利于师生关系的培养。
 2.我觉得贴上《班主任寄语》也是很好的教育内容，“把点点成功看作基石踩在脚下走得更踏实，把每次失败当作沟坎，用努力将它默默填平”（某班班主任寄语），这是我们老师对学生殷切的希望，它可以时刻警示学生，让老师和学生无时不刻不在一起，是心与心的交流。
 3.在墙上布置《班级记事》张贴相关活动（或个人）的照片，宣传集体的活动，让学生享受集体，也在展现自己的同时肯定自己。同时在墙壁上还可以创立“读书角”，让学生自编读书手抄报或写“一日寄语”等，展示自己的才华，增强相互的沟通。
 4.学生可以自带或自制工艺品布置和优美教室坏境。让教室似家的感觉。
 教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用。如果班级书香文化有个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉。
 
 三、建立良好的班级制度文化：
 “无以规矩，不成方圆”，班级制度是班级管理的基础，是班集体活动有效开展的重要保证。如何才能建立良好的班级制度文化呢？
 一方面师生共同商定班级制度。在开学伊始，我们应根据本班的特点，经临时班团干部的讨论，制定《班级管理细则》，可以在《中学生守则》的基础上根据班级学生意见做适当调整，并不断完善。比如我们发现学生的自我管理能力较差，可以实行《值日班长责任制度》使管理落实到人，并建立一定的考核制度，通过实践，我们发现只有不断地完善各项管理制度，做到“有法可依”，班级的各项工作才能顺利开展，班级才能迅速走上正常化轨道，形成良好的班风。