高校健美操教学问题与理论新体系建设

　　随着社会的发展，社会对人才的需要逐渐趋于复合型模式，下面是小编搜集整理的一篇探究高校健美操教学文问题的论文范文，供大家阅读参考。

　　前言

　　健美操是一种外在美和内在美相结合的体育锻炼方式，让运动者在轻快的运动中进行全身各关节的锻炼，是一种音乐与运动的有效结合。随着社会的发展，社会对人才的需要逐渐趋于复合型模式，从目前健美操教学模式来看，常年以固定的教学模式完成教学任务，并没有做到与时俱进的去探究、实践新教学模式，这使得高校健美操教学改革一直没能前进，进而缺乏创新意识。而社会现如今需要的是复合型的创新人才，老套的教学模式对于提升学生的综合素质是无效的，这种被迫式的教学模式制约了学生对健美操的学习锻炼热情，也阻碍了课改的进步。因此，探索健美操教学理论新体系迫在眉睫。

　　1 高校健美操教学中存在的问题

　　在我国的高校中，健美操的教学中普遍的都存在着只是一味的围绕着基本的动作或者成套的动作为中心的，教学过程中侧重于老师一方，过多的去强调教师在教学过程中的主导地位，教学的效果也只是注重于学生要学会特定做的动作和成套的动作，学生只能机械的去反反复复的去练习一个动作，根本没有自己独立的去思考、去探索问题的究竟，这种的教学方式只是侧重于练习技术、实践所学的技术，轻视了理论的研究，从而都值了忽落了创新的精神，忽略了创新能力，现在这个问题已经引起了健美操专家和健美操学者的广泛关注和高度重视。因此，探索并研究高校健美操教学理论新的体系，是提高我国健美操文化的教学质量、和培养优秀的健美操人才的重要课题，我们在要就高校健美操教学资料的基础上，构建新的健美操教学新的理论体系，这对高校健美操教学理论的发展具有非常重要的意义。

　　2 构建新策略解决问题

　　2.1 构建以、技术、知识、能力为一体的健美操教学新模式

　　目前我国的高校对于健美操的教学应该采取构建技术、知识、能力为一体化的教学理论新模式，充实体育教育的内涵，让体育教育从单一的教学变成集社会、心理等为一体的教学模式，不仅仅要突出教体育增强学生身体健康的教育功能，更要承担起培养学生对人、事物、情感、意志力方面的教育作用，培养学生们树立正确的价值观、人生观和世界观，让学生具备进入社会、与人友善交流、适应工作的环境、和现代化生活节奏的能力，在健美操教学的新模式下，应该让学生自主学习，掌握所学的内容，对学生的学习进行学习态度评价、过程评价和最终评价等综合信息的评价，让学生在第一时间内获得教师评价的信息，值得强调的是学生应该在教师的'指导下进行自主学习、互相讨论、互相学习、互相评价，为学生创造一个完全自由、广旷的思维空间。

　　健美操的新模式教学的主要内容应该是教学内容、教学思想、教学目的、教学手段，并且要将健身育人、以人为本的理念和具体的措施结合到健美操的教学教学理论体系中，这样能够有效地解决传统健美操教学模式中的功能问题，让单一的教学模式向着综合式教学模式发展，扩大教学的功能，将健美操的教学改革向着正确的方向发展具有重大的意义和作用。

　　2.2 构建以健康育人、人文科学相结合的健美操教学的新理念

　　在健美操教学过程中，最深层的应该就是对人文理性的研究，它的核心和实质都是在研究健康育人，就是在教育人体的同事教育人的人文理念，所以，健康育人、人文科学在搞笑的体育教学改革创新中，扮演着提高思想水平、和教育层次的角色。以前的健美操教学中，教师只是一味的注重一套动作应该如何练，一个健美操动作应该怎样教、怎样学，就忽视了教学中怎样全面的培养一个人，怎么样通过健美操来提高一个人的身心素质，也同样的忽视了体育教育对人性的探索，不可否认，它很重要，但是健美操真正的作用在于培养教育人，增进人的身心健康。体育就是对人身体的教育，它的功效就在于培养人的健全人格，补充教育的不足等等，健美操的教学实践证明，艺术系祥和教育给与学生最深刻、最丰富的印象，学生们的表现效果就越来越好，这个本质就是将健美操重新上升了又一个高度。