（二）学生心理健康易受外界环境影响

　　当前大学生对于社会复杂面和阴暗面的认知能力不强，易受外界污秽文化的影响。当前市场经济存在一定的自发性，低俗、淫秽的文化影视作品混乱，成为大毒瘤，危害大学生的身心健康。由于大学新生的心理发育未成熟，外界的抵制力较差，从众盲目之风盛行，使得自身的思想和判断力受外界的影响大，从而做出不合常理的选择，抑或使得心理扭曲，造成心理疾病。

　　（三）安全教育不足，教育形式过于单一

　　学校未把安全教育工作有效地纳入课堂，校园安全、校外活动安全、饮食卫生安全、交通安全、防御自然灾害等安全教育不够深入，甚至有些仍是空白。形式一般以安全小册子为主，未经过科学有效地讲解，大多以院报广播进行教育安全的宣传，形式单一，且对于安全常识的教育过少，系统化的安全教育工作不到位。

　　二、安全教育工作对独立学院的影响

　　（一）有利于加强学生的安全意识、责任意识和自我保护意识

　　法律知识和安全保护意识的普及有利于增强大学生的法制观念和安全防范意识，提升自我的保护能力，掌握一些保护自身的方法和技巧，例如防盗、防骗、防火等方面的细节。树立责任意识，对自己的言行负责，从而加强学生的自我安全管理，包括财物安全，宿舍安全，人身安全等，使学生在安全领域学法、知法、用法。

　　（二）有利于加强学校的保卫工作，维护学校的安全秩序

　　将减少一些把安全事故责任推向学校的事例，如对财物被盗问题，当事人首先应从自身寻找教训，而不是一味的责怪值班或巡逻不到位;对于学生矛盾伤亡事故，有些家长把全部责任推向学校，向学校提出不合理的赔偿，造成学校经济名声受损。通过安全教育工作的实施，有助于增强学生责任意识，从而维护校园安全秩序，另一方面学校也能从各方面加强管理保卫，减少安全危害。

　　三、加强新生安全教育的措施

　　（一）加强安全防范教育，增强安全防范意识

　　安全教育是维护大学生安全的基础性教育，应把其纳入教育教学内容，比较系统的向学生介绍大学期间可能遇到的各种安全问题，并告知一定的方法和解决措施。根据大学新生的特点，在教学活动和日常生活中根据实际情况制定相应的安全教育形式，根据季节和环境等规律进行防盗、防火、防病、防治安、防实验事故等方面的教育。使大学生牢固树立防范意识，通过安全教育，以思想教育促进安全教育，发挥与其他教育的共同作用，例如法制教育、校规校纪教育，使得安全教育的内容不断完善，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，预防和制止违法犯罪和安全事故的发生

　　（二）教育内容形式的多样化

　　安全教育的`形式根据学生的需求进行开展，切记空洞说教或是照本宣科，可以利用已发生的安全事故进行教育，可采取更加人性化的评比和检查，开展多样化的活动，融入教育当中。由团委学生会及各大社团落实活动，如通过安全教育演讲比赛，安全知识大赛，地震火灾等自然灾害求生演练，安全校园行海报手抄报评比，安全咨询等形式开展，通过校刊、校报、黑板报、广播等多途径进行宣传。进行适当的大学生心理教育，开展心理培训，增强大学生的心理承受能力，做好心理疏导方面的工作。形式上可采用普遍教育和个别疏导相结合，因人而异，及时解决苗头性问题。

　　（三）安全教育应突出独立学院的特点，实现制度化、规范化

　　安全教育工作的关键是落实，学校应制定相应的规章制度，领导亲自抓，各班逐步实行，班主任及时对学生的安全情况进行汇报。由于学校的规模、所属地区、学生结构、校园环境和管理方法上都有自身的特点，为了适应本校的特点，应结合保卫部门实际遇到的问题开展教育，使得更有针对性和说服力，从而达到全面、准确、深入、具体的效果。

　　综上所述：独立学院开展新生安全教育工作，是提高大学生综合能力的需求，是提高学生自我安全防范意识和技能的需求，安全稳定是学院生存和发展的重要保障。加强独立学院新生安全教育工作的研究，从而提升学院的安全水平，降低事故发生率，维护校园安全稳定。