以上诸多的互联网和手机问题，给青少年的健康成长构成威胁，产生安全隐患。作为班主任应提高自身信息技术安全意识，指导学生应对和排除来自互联网和手机的种种威胁、解决好使用互联网中遇到的棘手问题，避免网络安全事件的发生，真正使学生静下心来学习，潜下心来学做真人。
作为班主任，只关注还远远不行，要静默地多观察，捕获更真实的信息，进一步了解学生的细微变化，分析变化的原因以及变化造成的结果。一旦发现存在安全隐患，及时采取合理有效的方法予以解决，决不可存“亡羊补牢”的侥幸心理。当然做好班主任安全管理工作并非动动嘴、跑跑腿、东瞧瞧、西看看那么简单，还需要心脑并用，根据捕获的表象信息多思考，细琢磨，这样才能想出锦囊妙计，才能出高招，将班级安全工作真正做实、做好。当然学校安全教育管理工作只靠班主任的力量是远远不够的，需要学校领导、班主任、科任教师和学校各部门的齐抓共管、鼎力配合协作才能完成好。
总之，安全责任重于泰山，学校的安全教育不可忽视，作为安全责任第一人的班主任应不断强化自身的安全意识，加强对学生的安全教育，应多问、勤看、多思、多提醒，将安全警钟常挂在嘴上，常抓在手上，将各种安全隐患扼杀在萌芽状态。
摘 要：近年来，随着高等教育的迅猛发展，各种新情况、新变化、新矛盾层出不穷，影响大学生安全的因素越来越多，给高校的安全稳定带来前所未有的冲击。加强和改进高校安全教育工作是一项重大而紧迫的任务。高校安全教育工作要始终坚持以人为本，构建和谐校园的理念
关键词：安全教育论文
近年来，随着高等教育的迅猛发展，各种新情况、新变化、新矛盾层出不穷，影响大学生安全的因素越来越多，给高校的安全稳定带来前所未有的冲击。加强和改进高校安全教育工作是一项重大而紧迫的任务。高校安全教育工作要始终坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，把创建平安校园工作作为日常工作的重中之重，常抓不懈。
一、科学规划安全教育工作，完善制度格局体系
（一）健全机构体制
高校应成立校—保卫处—院系三级管理体制，明确三方职责分工，对高校安全教育工作及时安排部署，制定工作方案，建立工作台账，细化工作措施。每一级都要与下级具体分工人员签订安全管理目标责任书，进一步分解安全管理目标。同时，进一步做好节日、寒暑假及敏感节点期间安全管理工作，确保平安建设工作不留空白。
（二）建立监督检查制度
高校应根据实际情况成立监督检查小组，建立监督检查制度。在监督检查中，牢牢坚持“三个结合”的工作思路，即综合检查和专项检查相结合、突击检查和日常检查相结合、抽查和自查相结合，确保大学生安全工作无疏露、无死角。
（三）宣传和信息反馈制度
利用党支部大会、年级会、主题班会、板报、QQ群、微博、微信等途径，做好对学校和院系安全工作的宣传。组织以年轻辅导员为主体的信息联络员队伍，严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现不好苗头、不良态势、不稳定因素及时向学校负责安全的职能部门和上级汇报，便于进一步做好安全管理工作。
（四）建立“三进”制度
高校应实行值班考勤制度，值班期间要求值班老师进寝室、进班级、进食堂，扎实开展“三进”工作，多与学生沟通交流，解决好各类涉及安全管理的问题。同时，学生会干部、年级学生干部也实行值班制度，发挥好学校、院系和学生之间的桥梁纽带作用，处理日常学生自我安全管理事务。
（五）落实好家长联络制度
进一步加强与学生家长沟通联系，取得家长的支持与配合，共同做好子女的安全教育。特别是注重加强贫困生及成绩较差学生家长的沟通联系，帮助解决学生的经济困难、学习困难、心理问题，让贫困生能够安心学习，让成绩较差学生能够迎头赶上不掉队。
二、加强安全教育工作力度，提高大学生防范认识
（一）加强安全意识教育
