二、传统音乐文化和音乐教育改革的关系及发展策略
1.传统音乐文化和音乐教育改革的关系
传统音乐文化和高校音乐教育改革有着紧密的联系，传统音乐教育是音乐教育改革基础内容，由于传统音乐文化基础比较深厚，在当前的教育改革发展环境下，传统音乐文化也是重要文化内容，是民族文化复兴的重要力量，传统的音乐文化光辉在音乐教育改革中得到了绽放，这对高校的音乐教育发展就有着积极促进作用。传统音乐文化对音乐教育改革的观念有着很大影响，高校音乐教育改革实施要和传统文化相结合，而传统音乐文化就是重要文化内容，将音乐文化当中的精华部分加以吸收，这对创新音乐教育模式就比较有利。让学生通过对传统音乐的案例分析了解，这就比较有助于培养学生的创新能力以及对传统音乐学习的兴趣。另外，传统音乐对高校音乐教育课程结构标准也有着影响作用，提高学生音乐审美和音乐能力，就要从传统音乐文化培养方面着手实施，最大程度实现音乐教育目标。
2.传统音乐文化和音乐教育改革发展策略
传统音乐文化和音乐教育改革发展要注重措施的科学实施，可从以下几个层面进行参考：第一，注重改革教学方法内容。高校音乐教育工作的实施中，教育者要和时代发展的要求紧密结合起来，充分注重创新理念的融入，对音乐教育的方法以及内容进行创新，培养学生音乐创新的精神能力。音乐教学中内容的创新就要从传统音乐文化的强化方面着手，并能和多元的音乐文化进行结合，注重本土文化的融入，大力弘扬民族音乐以及传统音乐文化。同时也要尊重其他国家的音乐文化，并善于吸收精华，帮助学生树立正确的音乐文化观念和价值观念。音乐教学方法的创新上，就要注重将多媒体技术和音乐课程相结合，为学生呈现动态化的课程环境，激发学生学习音乐的主动积极性和兴趣，这样就能促进音乐教学的质量水平提高。第二，重视音乐艺术课程结构标准良好构建。传统音乐文化和音乐教育改革的过程中，要充分重视课程结构和标准的重新构建，和教育改革的要求紧密结合起来起来。音乐教育的价值不只是音乐自身，还要将个体价值以及社会发展价值加以呈现出来，这对促进社会文明进步就有着积极意义。要在科学论证后修订课程标准，将音乐课程的价值作用得以充分的发挥，并要将音乐课程在高校教育中的地位加以突出，提高教育整体水平。现代化的音乐教育标准需要和教学改革相适应，建立开放的双线活动教学结构，围绕教材规定内容教学。第三，注重传统音乐文化和西方音乐文化关系处理。高校音乐教育改革实施中，对传统音乐教育要充分注重中西音乐文化的妥善处理，这是促进音乐多元化发展的基础[5]。传统音乐文化有着深厚的文化底蕴和历史内涵，是弘扬传承音乐文化的重要途径，但是也要和西方的音乐文化进行综合发展，善于借鉴吸收好的音乐文化，这样才能对传统音乐文化内涵进行丰富。
三、结语
总而言之，传统音乐文化的传承发展，和高校音乐教育发展有着紧密的联系，这就需要从实际出发，高校自身要明确音乐教育发展的目标和方向，制定适应的教学改革方案，从而促进传统音乐教学发展，希望此次研究能为实际音乐教育改革起到促进作用。
参考文献：
[1]李灿旭.传统音乐文化对高校音乐教育改革的促进性研究[J].现代企业教育，2016（16）.
[2]张雯雯.浅论高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J].北方音乐，2018（07）.
[3]吴春薇.新形势下我国传统音乐文化教育传承的意义及思考[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2017（03）.
[4]陈光芬.论传统音乐文化在高校声乐教学中的融入策略[J].北方音乐，2018（09）.
[5]贾承澄.浅论高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J].黄河之声，2018（09）.
摘要：小学音乐教育对一个人一生的音乐素质培养都是十分重要的，大力提倡民族音乐对于弘扬中华文化有着十分重要的意义，可是目前民族音乐在小学音乐教育中出现了一些问题，比如课程设置不合理、教学形式单一等，针对这些问题本文提出了一些改进措施。
