3、民族文化融合背景下的皮革工艺产品

　　3.1皮革工艺产品概况

　　皮革工艺产品种类繁多，伴随着皮革材料的丰富有了更细分的皮具种类。皮革工艺产品包含了生活工艺品、皮革礼品、工农业皮革产品、皮革文创用品等，具体如皮沙发、皮包、皮鞭、皮衣等各种皮具。皮革作为工艺美术中特有材料的工艺产品，其材料的丰富性可以使产品样式多种多样。值得一提的是，皮革工艺产品作为一种文创产品，以新载体的方式在现代工艺美术设计中呈现，代表着工艺产品的文化消费发展呈现出多元化特征，皮革工艺产品具有一定的商业价值与创造力。皮革工艺在现代文创产品中的应用需要发挥“创新”设计意识，明确“功能第一”的发展方向，在表现个性产品的基础上继承和发扬中国传统文化[3]。

　　3.2民族文化融合皮革工艺产品设计

　　与民族文化融合的皮革工艺产品设计，首先需要探索民族文化的.特点，提炼传统文化图案，了解象征及寓意。皮革工艺师不应该被传统的表现形式和工艺所束缚，而应该通过皮革雕刻、造型设计、编花烫压的工艺将其与现代手法融合。从视觉、工艺、技术等多个角度入手，通过多种元素的组合彰显出全新的设计效果。可以将不同的传统元素组合在一起，也可以将传统元素和现代元素组合在一起。不同的组合可以呈现出不同的效果，进而给人们带来不同的审美体验，这也能展现出不同时期的文化特点[4]。如图1所示，此设计将现代皮包设计与传统中国画融为一体。

　　3.3设计创新思路

　　现代皮革产品设计的思路是将艺术的审美与现代皮革工艺二者结合，进一步改变传统皮革工艺的制作方式。在设计创新中，学生通过手工皮革工艺基础技法的掌握与工艺流程的学习之后，除了对皮革这种材料与技法的认识外，还需要将过去所学的其他工艺材料与技法与手工皮革工艺进行发掘与开拓，如将它与已掌握的扎染、蜡染工艺、缝绣工艺、毛毡工艺、编织工艺相结合，研究其与皮革工艺结合进行创新创作的可行性，为第三阶段的皮革工艺产品设计开拓新的发展空间[5]。

　　4、皮革工艺美术教育思考

　　皮革工艺美术教育发展中，技艺练习与传统文化的学习是必不可少的。不论是传授工艺美术理论，还是培养一个合格的皮革工艺师所具备的基础能力，都需要遵循科学的培养方法。首先要了解工艺美术中的工匠精神，审视皮革产品的优缺点，注重设计的理念是否以人为本，在目前千篇一律的皮革产品市场中这点十分重要。其次，皮革工艺美术教育一定要不断创新。皮革工艺美术业建设中，传统图案产品化设计创新，要展现出传统图案的现代活力。受到地区文化传统、风俗观念的限制与影响，皮革美术设计倾向和语意，始终传达着不同地区、不同民族的情感和审美价值[5]。最后，皮革工艺美术教育中需要传输绿色环保的理念，特别是近些年国家大力提倡环保理念，皮革工艺人才在制作环节中对于材料的选用、制作的方法，每一道工序都应该以环保的要求为前提去进行产品加工与设计。

　　5、结语

　　皮革工艺美术教育要强调在设计中结合民族文化，将传统文化中的优秀内容及元素应用于皮革工艺中，不仅可以实现皮革工艺质量提升，还可以推动皮革工艺人才的发展，使皮革工艺美术在现代发展中展现新的活力。

　　参考文献：

　　[1]刘林涛.文化自信的概念、本质特征及其当代价值[J]思想教育研究,2016(04):21-24.

　　[2]谢崇桥,赵平勇.中国现代设计教育中的传统工艺美术教育[J].装饰,2004(06):65.

　　[3]孙铭.皮革工艺在现代文创产品设计中的应用[J].西部皮革,2021,43(17):30-31.

　　[4]付强.皮革产品设计中传统中国元素运用的研究[J].皮革制作与环保科技,2021,2(12):7-8.

　　[5]苑小敏.论传统图案在皮革工艺美术业建设中的创新应用[J].中国文艺家,2019(12):101+103.