学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，它不是光在考试上和课本上的，比如买东西算钱就是最典型的例子。我今天也做了一件类似的事，还有很多收获呢。这天，我看妈妈煎鸡蛋，因为肚子太饿，我实在不知什么时候煎好，就问：“还要煎多少时间？”妈妈没有回答，我急了：“什么时候煎好呀！”妈妈终于开口：“这个问题你自己想，煎一个鸡蛋要2分钟，锅内最多放两个鸡蛋，我总共要煎三个鸡蛋，你去算算吧。”这怎么又跟数学扯上关系了，唉，真是数学无处不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我想，这3个煎鸡蛋不就是2×3=6分钟吗，那么容易，我跑进厨房，我说：“要用6分钟，2分钟煎一个鸡蛋，3个鸡蛋就要煎6分钟。”妈妈却说：“那你想想最快需要多少分钟。难道就不能两个并放一起煎吗？”我又想那如果两个鸡蛋一起煎的话，煎两个鸡蛋就要两分钟，还有一个鸡蛋需要再煎两分钟和起来就是2+2=4分钟，这比原来省了两分钟。我又兴奋地奔进厨房，我激动地说：“需要4分钟！”妈妈若有所思：“恩，是少了，但还不是最快办法。”“还有最快的办法，怎么可能？”我问。“你再想想吧。”我又想，我绞尽脑汁地想，我越来越失望，就在我想放弃的时候，眼前突然一亮，心想：“先把第一、第二个鸡蛋同时放进锅内，1分钟后，取出第二个鸡蛋，放入第三个鸡蛋，把第一个鸡蛋翻面；再煎1分钟，这样第一个鸡蛋就好了，取出来。然后放第二个鸡蛋的反面，同时把第三个鸡蛋翻过来，这样3分钟不就全部搞定了吗？”。我先好好想了想，然后才慢慢走进厨房，对妈妈说：“是3分钟！”接着我把刚才的思路讲给了妈妈。
妈妈笑着说：“对，最少就要用3分钟，但我提醒你，这不一定那么巧，会有一点误差，但你的想法是对的'，值得表扬。”过了一会儿妈妈把煎鸡蛋端上来，我吃着煎鸡蛋，发现比原来更香了。妈妈故意逗：“跟原来一样，没什么区别吗？”我们俩都笑了。数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学。数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
生活中处处都有数学，只要我们仔细观察，认真思索，就一定会发现其中的乐趣。
春节即将就要到来，爸爸妈妈需要准备很多礼品，于是，我们一家人准备去逛超市。来到超市，琳琅满目的零食摆在我的面前，我恨不得将它们全都买下来。
就在这时，妈妈说：“一人只准买100元的零食，只能少不能多，如果谁超出100元，谁下次一样零食都不能买。”我和弟弟听后都感到100元实在是太少了，根本就不能满足我们两个人的欲望。可是没有办法，突然我的脑袋里出现了这样的一道数学题：求出下面两个图形的面积和。我在脑海里过了一遍整个的.计算过程，发现可以先将我和弟弟的100元相加，这样我们一共就可以买200元的零食了，等到家后平均分。我讲这个锦囊妙计告诉了弟弟，弟弟听后觉得这个计策不错，于是我们用这200元买了好多零食。
结账时，妈妈好奇的问我们俩：“你们怎么买那么多零食，也没有超额？”“不告诉你。”我们俩笑着说。生活中处处有数学，数学中处处有乐趣。
今天，上完两个半小时的奥数班，我头都大了，有一种不想再和数学打交道的念头。教了十几年数学的妈妈语重心长的对我说：“学数学就等于学生活，比如生活中的加法，就是生活的一种智慧哦！”当时我听完就懵了，后来看到一个小故事，才明白妈妈说的话。
从前美国有位不得志的画家，名叫律伯曼。他非常粗心大意，画画的时候总是找不到橡皮，可刚找到橡皮，铅笔又不见了，他一直被这件小事所困扰。有一天，他灵机一动，找到一张小铁皮，再切下一块小橡皮，把小橡皮用铁皮固定到铅笔上，这样就解决了问题。他将这个看似不起眼的.小发明卖给了雷奥铅笔公司，雷奥公司因此大赚了一笔，而他也得到了五十五万美元的专利费。铅笔加橡皮，我想这就是生活中的加法。
