三、毕业论文（设计)研究的方法、步骤、措施和研究进度

（一）研究方法：

1，文献搜集法：搜索相关文献，整理与本课题有关的理论知识，借鉴前人研究的成果，为课题研究提供充实可行的理论依据。

2，问卷调查法：通过问卷调查，对初中英语阅读课堂教学中关于提问的相关问题进行分析，为制订本课题计划做准备。

3，通过对教师在初中英语阅读课堂中对学生进行提问的众多案例，进行归纳、分析、总结出有效的方法与策略。

4，对课堂观察中不足的地方进行反思、分析并更正研究方法和策略，进行再实践，以达到预期的研究目的。

（二）研究的步骤以及措施

1，缩小论题的研究范围，确定论文的基本问题和中心论点。

2，根据中心论点，构思论文的提纲。

3，围绕论文的提纲，撰写开题报告。

4，完成论文初稿和内容提要，决定论文的标题。

5，完成注释和参考文献

6，进行论文的修改

7，进行答辩，完成定稿，装订成册。

（三）研究进度

1，2019年6月1日―6月20日 确定选题以及查阅资料，搜集相关文献。

2，2019年6月30日 确定毕业论文研究课题，撰写开题报告书，完成开题答辩。

3，2019年7月―10日 搜集相关资料，并对资料进行分类与归纳。

4，2019年10月—12月在导师指导下，撰写论文的初稿。

5，2019年12月—2020年1月在导师指导下，完成论文一稿。

6，2020年1月—2020年4月 在导师指导下，完成论文二稿。

7，2020年4月—2020年5月 提交答辩申请，完成论文答辩。

四、主要参考文献

［1］UrPenny.ACourseinLanguageTeachingPracticeandTheory［M］.Beijing ForeignLanguageTeachingandResearchPress，2000

［2］洪岗.英语专业阅读课教学模式的探讨［J］.现代外语，1994

［3］刘培芳．英语课堂提问与答问策略[J]．基础教育外语教学研究，2004

［4］骆北刚.中学英语阅读教学中课堂提问策略研究.教学月刊（中学版），2006

［5］李红.可理解输出假设的认知基础.外语与外语教学，2002

［6］王笃勤．英语教学策略论[M]．北京:外语教学与研究出版社，2002

［7］王媛．提问策略在英语教学中的应用[J]．中小学外语教学，2004

［8］王蔷.英语教学法教程［J］.北京:高等教育出版社，2000，15

［9］周星，周韵.大学英语课堂教师话语的调查与分析.外语教学与研究，2002

［10］周红.谈英语阅读课中的提问［J］.解放军外国语学院学报，2001

院长（盖章）：

年 月 日                

本表由学生在指导教师的指导下填写，答辩完后一并装入学生毕业论文(设计)资料袋。