提高阅读理解能力应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要找出每段的主题句，概括中心大意以及做一些推理判断方面的练习。教材中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是大家容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供泛读使用。读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。另外，提醒大家，阅读能力的提高是一个循序渐进的过程，切不可急于求成。但只要有付出就一定有回报。

　　3.背诵是英语学习的基本功。

　　学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基础，如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了。

　　4.听力练习要持之以恒

　　建议同学们每天练听力10-20分钟，听力材料可选用由外籍人士所读的英语文章或试题上的材料，听的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并努力做到边听边分析综合，还可以适当的用笔记。对听力测试问题的类型，既概括中心话题，推理判断，谈话细节等问题要心中有数。对常考的谈话内容，如打电话、购物﹑就餐、活动安排、表示看法等，要做到熟悉不陌生。听力的提高不是一天就能实现的，它是慢功夫。但经常听，肯定会有大的长进。另外，要练好听力还要注意自己的语音语调要正确。许多同学听力差不是因为掌握的语言知识不够，而是听到的正确的语音与自己所熟悉的不正确的语音不能联系起来，因此影响了理解。

　　5.关于语法的学习

　　有一种观点，认为中国人学英语，只要会说就行了，不必学习英语语法，也不要费力气钻研词汇的用法。这种听说万能论是不符合中国国情的。中学生学习英语是有特定条件的，首先我们是中国人，中文在我们的头脑中已深深扎根，我们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次，语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准确。