3.本课题的研究内容
①本课题研究的基本步骤：构思→查阅有关资料→选题→查阅文献→收集资料→整理分析资料→撰写论文→修改论文→成文
②研究方法：观察法，问卷调查法，访谈调查法，文献法
③研究内容：
周围社会环境安全问题
校园周边治安状况呈现哪些不稳定因素，对师生的人身、财产安全，学校正常教学秩序带来的影响。校园周边文化市场是否混乱，文化市场经营管理问题，是否影响师生的身心健康。环境污染问题；加强门卫管理。
2.园舍安全问题
“5·12汶川地震”给了我们血的教训，各幼儿园要在各学区的指导、领导下，把重点放在对幼儿园建筑的整改上。要调整园址，规范规模、规范规划设计；要做好幼儿园食堂卫生方面的整改工作；要做好幼儿园园舍的修缮及设备的添置工作。
3.园内设施设备安全问题
消防设施配备符合要求；楼梯、走廊及其他安全通道设置合理；各类玩具应符合安全标准
4.幼儿自身安全防护问题
同伴咬伤打伤；摔伤跌伤；烫伤烧伤；尖锐物体致伤
5.农村幼儿教师素质对幼儿身心发展安全问题
不能妥善处理幼儿之间的发生的纠纷，使用“惩罚”、“体罚”等否定方式来对待幼儿。
6.交通安全问题
校车接送安全，幼儿园上学放学时门口有专人值班，园内车辆停放规范。
7.幼儿饮食安全问题
食堂卫生，饮用水卫生，食品采购、运输、加工、餐具等安全问题，厨房卫生，保健员定期计算幼儿进食量、营养量
4.本课题的实行方案、进度及预期效果
实行方案：
进度安排：
预期效果：
5、已查阅参考文献
（1）国家教育部组织编写.《国家中长期教育改革与发展规划纲要》解读（20__-20__）[M].北京：新华出版社，20__-7-29
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》.1999.
（3）《幼儿园管理条例》.20__.
（4）丁金霞，欧新明.当前我国农村幼儿园存在的安全隐患、原因分析及对策思考[J].学前教育研究，20__（1）：11-14
（5）王欣荣.不容忽视的安全教育衔接[J].幼教园地，20__（1）
（6）刘茗，崔美兰.农村民办幼儿园安全现状、问题及对策[D]河北师范大学硕士论文，20__.
（7）阎玉珍.未成年学生意外伤害原因与对策[J].南京晓庄学院学报，20__（1）.
（8）顾荣芳.幼儿健康教育.北京：人民教育出版社.20__:31、57指导教师意见指导教师：
我校《初中生物生活化教学研究》课题，已通过教育科学研究规划课题立项（立项编号是）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们作如下汇报：
一、课题提出的背景和意义
目前，由于过分追求升学率，造成课堂教学活动与学生日常生活之间的距离变得越来越远。学生通过加班加点，大量的机械练习、背诵等，掌握的是死的知识，至于知识是如何产生的，怎么运用，都不得而知。“上课记笔记，考试背笔记，考后全忘记”是这种现象的描述。产生这一现象的原因是多方面的，但课堂教学与日常生活相脱离是重要原因之一。生物学科在中考中所占分值不高，学生及家长在思想上都不够重视，教学受到了一定影响。如何提高生物教学水平，是生物教师所面临的一个急待解决的问题。生活化教学也是新课程改革倡导的理念之一。生物教师作为实施新课程的主体，应巧妙自然地把抽象的课本知识与学生丰富的生活经验有机地联系起来，变枯燥为生动。从而改变学生的学习、思维方式，释放创新潜能。开展生物生活化教学拓宽了课堂的空间规模、教材的知识广度，让学生将课本知识应用于生产、生活实践。力图改变学习方式，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理科学信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。
本课题就是针对当前的教育形势提出来的。研究如何在新课程理念下调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形式下提高初中生物教学水平进行有益的探讨。我们认为该研究课题是体现社会需求的、符合教学规律的，也是非常有现实意义的课题，它的研究必将使学生获得最大的收益。可以说，这是一个非常值得研究的课题。
