报名提纲包括：

　　（1）课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；

　　（2）研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法（包括是否已进行试验性研究）；

　　（3）大致的进度安排；

　　（4）准备工作的情况和目前已具备的条件（包括人员、仪器、设备等）；

　　（5）尚需增添的主要设备和仪器（用途、名称、规格、型号、数量、价格等）；

　　（6）经费概算；

　　（7）预期研究结果；

　　（8）承担单位和主要协作单位、及人员分工等。

　　同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。

　　开题报告要求：

　　1、开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及教研室审查后生效；

　　2、毕业设计开题报告各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。

　　3、开题报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，应不少于20xx字。

　　4、开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；

　　5、学生查阅资料的参考文献应不少于3篇（不包括辞典、手册）；

　　6、开题报告内有关“学院（系）”、“专业“等名称的填写，应写中文全称；学生的“学号”要写全号，不能只写最后几位数字。

　　7、有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“20xx年4月26日”或“20xx—04—26”。

　　8、开题报告随同毕业设计（论文）一同归档。

　　开题报告格式：

　　1、课题名称。

　　2、本课题的研究背景，国内外研究现状、水平和发展趋势。

　　3、本课题的基本内容，预期目标或成果。

　　4、本课题拟采用的研究方法、技术路线、试验方案及可行性分析。

　　5、预计可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施。

　　6、设计（研究）进度计划。

　　开题报告评议：

　　1、参加开题报告评议组成员不得少于三人，原则上应具有讲师以上职称。每个评议组成员应有一位组长，一位记录员。

　　2、开题报告应对评议组成员所提出的问题及学生的回答给出具体、

　　准确的记录。

　　3、开题报告结束后，由评议组组长综合评议组成员的意见，写出具体评议结论，并按10分制打分，由系主任审核签字后保存，供毕业设计评分参考。

　　4、根据论文工作的最终设计结果，所提交学位论文的内容可以在本开题报告的基础上有适当改动。

　　5、开题报告检查原则上在第5周进行，各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。

　　撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：

　　通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；

　　通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多；

　　如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导；或者作为课题修正时的重要依据等。

　　总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。在当今世界搞科学研究，必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告的写作，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实例：美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的；另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书（即开题报告）的起草工作。就我国情况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，都已经处于实施之中。今后，随着科研管理的加强，在开题报告写作方面的要求也会越来越高。