5建议
从发放的效果调查问卷中可以看出，我们选择的训练途径及方法对护理学生沟通交流能力的提高有较显著的作用，特别是两年相比，第二年的效果优于第一年，这与指导老师的能力密切相关。除了以上的训练途径外，还可建议再开展沟通交流能力的一些竞赛活动等。
【参考文献】
1 刘经蕾.实用护理人际关系与沟通[M].太原:山西科学技术出版社,20xx:1.
2 陈松.建立”护患交流记录”提高学生沟通及写作能力[J].护理管理杂志, 20xx,1(1):31.
3 殷磊.老年护理学[M].北京:人民卫生出版社,20xx,1.
4 高颖.通过实践活动提高学生沟通能力[J].护理研究,20xx,4(4):919920.
5 洪春英.学生与患者沟通状况的调查分析[J].护理与康复.20xx,2(1):6971.
6 孙建萍.老年护理[M].北京:人民卫生出版社,20xx,1.
各位评委老师，同学们：
上午好!
我是惠州学院某某系03本2班的学生陈某某。 我的毕业论文的.题目是《某某》,我的指导老师是曹国安讲师。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了。
第二部分，主要概述了。
第三部分，主要概述了。
第四部分，主要概述了。
上就是我的毕业论文答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!
医学高等职业教育是高等教育中不同于传统本 科教育的一个特定层次，它必须综合高职教学的目 的、任务、对象、内容等多方面的因素，以提高学生的 职业能力，培养符合社会需求的实用性医学人才为 目标。随着医院信息系统、临床信息系统、护理信息 系统等管理信息系统的发展和应用，计算机已经渗 透到医学护理的方方面面，成为提高护理质量、护理 水平和护理效率必不可少的工具1 '丨。因此，对护理 专业学生的计算机教学就提出了新的任务和要求， 迫切要求医学高职院校突破原有的专业知识结构框 架，建立新的专业课程体系，加强计算机专业知识的 培养，以适应现代医学的快速发展。
1医学高职院校计算机教育存在的问题
医学生在学习计算机知识的过程中，其思维方 式不同于理工科院校的学生。因此，对计算机课 程学习有其自身的需求特点。①由于医学高职院校 的生源来自于普招生或者职高、中专、技校的毕业 生，加之各地区计算机基础教育发展水平各不相同， 新生所具有的计算机应用水平参差不齐（来自于偏 远落后地区的学生甚至对电脑一片空白）②医学 高职高专院校计算机课程通常安排在第一学期，无 论是从教学时间的落实，还是从教学内容的扩展，都 远远不能满足临床应用的需求，学习时间十分有限， 不太可能系统地学习计算机课程。③高职教育要培 养能够服务于行业第一线的技术型、应用型人才。 而在我国医学高职院校教育中，计算机基础课程与 医学专业严重脱节是一个普遍存在的问题。在高校 中医学专业的计算机基础教育是由计算机专业的教 师进行的，医学专业知识缺乏，少有教师针对计算机 在医学上的实际运用做内容上的补充，导致学生学 习目的不明确，容易使一些学生在学习过程中产生 迷茫，不知道为什么要学习这门课，对计算机应用的 重要性理解不够，从而降低学习的兴趣和积极性。
2护理手段的提高要求提高计算机操作能力
2.1现代化的护理管理手段目前，国内大多数医 院已经应用计算机来开展与护理有关的行政和事务 上的管理，并有效地通过计算机对医院护理工作进 行组织、指挥、监督、调节，充分发挥了人力、物力，提 高了护理科学管理水平。在实际护理工作的实施 中，通过计算机完成护理计划的制订、书写，使护理 计划更规范，既能真实反映病人的病情，又可使护理 表格书写更加规范化，使修改、启用更方便，减少了 书写时间，使护理人员有更多的精力与时间对病人 采取更合理、有效的护理措施。
2.2医疗仪器高科技含量的增高随着计算机技 术在医疗领域的渗透，护理人员使用的许多现代化 仪器均由计算机自动监控，如心电监护仪、呼吸机、 血糖自动测定仪等监护仪器;又如通过“ CU微机管 理系统”进行信息处理，可实施及时、有效的分析与 检索，提供各种监护数据，使危重病人得到严密的监 护与及时的救治，为医疗、科研提供了现代化的 服务。
