其次，虽为应用型工程技术大学，但是图书馆资源建设应该更为综合多元，是包罗万象的。这样才能为师生搭建多元化的文化资源平台。图书馆资源建设应该是整个大学校园物质文化建设的重点，特别是电子数据库资源的丰富、多元化的建设更应该得到重视。

　　第三，重视应用型大学的校园网的作用。要推动优秀传统文化和当代先进文化的网络传播，使校园网不仅成为大学生文化生活和思想教育的平台，也成为社会先进文化传播的新空间。

　　3.大力开展丰富多彩的校园文化活动。第一，打造多姿多彩、兼容并蓄的社团文化。在校园中，学生自发组织的学生社团，是最有影响力也最具有活力的团体。应用型大学的社团可以包括各学科理论性的研究协会、各专业研究的协会、各种倡议的协会、各种公益型协会、各种文学艺术的协会以及各种体育休闲型的协会等等。社团活动不仅丰富和活跃着大学校园的文化生活，而且对大学生理想人格的定位产生极大的影响。在不同类型的社团活动中，学生会对社会、人生、价值等方面进行深入的思考，并不断地提升对社会的责任意识、服务他人的意识，这样有利于学生健全人格的形成。

　　第二，开展主题校园文化节（如：学生音乐节、学生舞蹈节、学生戏剧节、学生电影节、学生科技节等）、大型辩论会、知识竞赛、书画展、纪念日的系列活动、高质量的学术讲座及报告会、大型植树活动、模特大赛、联谊舞会、时尚的校园舞台剧、主题多样的志愿者活动等丰富多彩的校园文化活动，打造具有应用型大学特色的校园文化品牌，营造积极、活跃、向上的校园氛围。

　　第三，在学生中倡导阅读之风，打造读书文化，启迪学生智慧，引导学生多读书、读好书。推崇经典阅读，通过不同形式的读书分享会，使读书蔚然成风。不要说有些书读了没用，这个世界有许多书本来就与实用无关，而只为情趣存在。也不要说有些书离现实太远，其实它离你的理想很近。瑞士作家凯勒所说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”经典阅读不是“浅阅读”，是一个沉静与沉思的过程，在这沉思中，认识自己、体味生活、思考未来，健全的人格也因内心所思得到增值和完善。

　　第四，针对应用型大学的特征，实施文化艺术提升计划，积极推进艺术进校园，可以与省内艺术机构团体建成共建单位，将省交响乐团、芭蕾舞团、京剧院等知名艺术团体引入校园演出，“引进来”的同时也要“走出去”，组织师生到省市艺术场馆欣赏高雅艺术，陶冶文化情操。

　　4.构建校园文化建设的制度保障机制。制度建设是校园文化建设的一个重要方面，是校园文化建设的保障。校园文化的制度建设要从学校自身实际出发，坚持以人为本，反映师生员工的心声，做到民主、广泛、适当，坚持与时俱进，不断完善规章制度，以适应发展的需要。应用型大学校园文化建设应该有专门的部门来负责，设立校园文化建设办公室，创建学生主导校园文化的平台，建立校园文化评价体系，为校园文化建设提供一个“硬环境”。

　　总之，作为中国高等教育重要的组成部分，应用型大学的发展是社会的需要，是时代的要求。以校园文化建设推进应用型人才培养工作，为社会提供技术人才支撑，是应用型大学的社会服务职能的体现。一所大学如果没有校园精神、校园文化的浸润，很难想象它如何抵御功利诱惑、摒弃浮躁、有责任地服务社会。应用型大学应以立足于地方、立足于办学特色，因为有特色才能有作为，有作为才能有地位。同时建设真正能体现现代大学精神的应用型大学的校园文化，培育应用型特色人才，提升办学软实力，走质量立校、文化强校的内涵式发展道路，这也是现阶段应用型大学发展的必然选择。

　　参考文献：

　　张琦，在校园文化建设中培养大学生文化自觉.高校理论战线，20xx，（3）：72-74.

　　张杰。以高度的文化自觉和文化自信推动大学文化建设.求是，20xx，（9）：47-49.

　　陆岩。依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化.高校理论战线，20xx，（2）：25-28.

　　刘延东。深化高等教育改革走以提高质量为核心的内涵式发展道路http://news.xinhuanet.com/politics/20xx-05/16/c_23137903.htm