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  于是,我赶忙把这个令人馋涎欲滴的红苹果,拿在手里,琢磨起怎样算体积来。苹果既不是长方体,也不是正方体,更不是圆柱体,怎么算它的体积呢?我摆来摆去,没有头绪了,此时的肚子还在咕咕作响,我可不能不遵守承诺,就吃了呀,我可不能让妈妈瞧不起我呀,加油,一定还有什么好方法。于是我又鼓起勇气,忍住饥饿,继续埋头考虑起来。

  过了一会儿,我终于豁然开朗,我不能用量杯,先在里面装些水,记下水位。随后把那个苹果放入水中,此时的水位上升了不少,再记下上升后的水位。最后用上升后的水位,减去先前的水位,不就算出苹果的体积了吗?我高兴极了,向妈妈汇报了实验结果,妈妈这回是满意的笑了。

  我大口地啃着苹果,这正是最甜美的食物!

  数学无处不在,你说是吗?

小学生数学小论文12

  在圣诞节来临之际,许多商场都采取了各种各样的促销手段。什么满“12减6、5”全场五折起“”满500减50“,看的我眼花缭乱。

  我跟着妈妈在新世纪商场里穿梭,琳琅满目的商品搭建了一座百转千回的'迷宫。逛了好长时间,妈妈才看中了一双鞋子,标价996,妈妈觉得这双鞋非常精致,很是中意,而且正值商场搞活动,这款鞋”满12减4“,比平时买便宜多了。妈妈让我帮她算一下,一双鞋打折下来多少钱?我想:996÷12=83,83x4=332,996——332=664。”妈妈,这款鞋打折下来可以便宜332元,只需664元。“”664啊?还是有点小贵啊!宝贝,你再陪妈妈转转。“说着,妈妈拉着我的手离开了新世纪。

  接着,我和妈妈来到了泰富百货商场,这里人头攒动,比起新世纪商场来,可是有过之而无不及。妈妈拉着我的手在人流中正艰难地前行。”妈妈,这儿有专柜,打6。5折,一次性消费满500就可以减50,要不,你再进去看看。“”嗯,这儿也有这款鞋。宝贝,你在帮妈妈算算,这儿需要多少钱?便宜的话,我就在这买了。“996x6。5≈647,647 >500,这样的话,还可以减去50,647——50=597,妈妈这鞋只要597元,比刚才新世纪的便宜多了,你就在这买吧。”“嗯,就听你的。”

  回家的路上,我在想原来“打折”也有学问,生活可处处都有数学啊!

小学生数学小论文13

  这样等差数列和的计算公式可以改写成:

  等差数列的和=(首项+末项)*[(末项-首项+差)/差/2]

  于是,习题答案很快就计算出来了:1-3+5-7+9……-1999+20xx

  =(1+5+9+……+20xx)-(3+7+……+1999)

  =(1+20xx)*[(20xx-1+4)/4/2]-(3+1999)*[(1999-3+4)/4/2]

  =20xx*[20xx/8]-20xx*[20xx/8]

  =1001。

  做题目时,只要肯思考,任何题目都会迎刃而解。

小学生数学小论文14

  我对两位数乘两位数有一定的看法。

  其中,并非都需要列竖式计算,两位数乘两位数有许多种,我先说出其中的五种。

  第一种,个位相加等于,十位数字相同。

  第二种,十位数相加等于,个位数字相同。

  第三种,十位个位相加既不不等于既,也不相同,没有任何规律。

  第四种,个位相加等于,但是十位数字不相同。

  第五种,十位相加等于,但是个位数字不相同。

  第六种当然,我并非知道所有种类,但是也略知皮毛,至少是可以写出前三中的简便方法来的'。

  我列几题来看第一题,多少。

  和个位相加等于,十位数字相同,是第一种情况。

  可以这样计算,末尾,的结果是积的百位和千位,的结果是积的十位和个位。

  这题的积是。

  第二题,属于第三种,可以将它乘法变加法,三步完成,第一步,个位相乘,积的末尾为。

  第二步用,交叉相乘加起来,写进。

  第三步,十位相乘,加进的,等于,这题的积是。

  第三题,属于第二种,十位数相加等于,个位数字相同。

  用,积的千位和百位是和。

  最后末尾相乘,十位和个位是和,这题的积是。

  当然还有一种指算法。

  我就不多说了,我就不一一介绍了。

  看了我的方法,你们觉得是我的好,还是数学报上老土的方法好。

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