快乐舞蹈学校幼儿舞蹈教学开展现状与对策研究开题报告
主要研究内容
1前言
1.1 研究意义与目的
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
1.2.2 问卷调查法
1.2.3 数据统计法
1.2.4 逻辑分析法
1.3 快乐舞蹈培训机构教学现状分析
1.3.1 幼儿舞蹈培训班教师对幼儿舞蹈教学的认识
1.3.2 幼儿舞蹈培训班教学课程安排
1.3.3 幼儿舞蹈培训班教学模式
1.3.4 幼儿教师的舞蹈知识储备情况
1.3.5 幼儿舞蹈培训班基础设施
2快乐舞蹈培训机构教学中存在的问题
3改进快乐舞蹈培训机构教学的建议
4结论与建议
开题依据（包括前人的工作、相关研究现状、此项研究的理论意义、学术价值、应用前景等）
1.前人的工作
幼儿园舞蹈教学是幼儿园艺术教育的重要组成部分，也是幼儿园音乐活动的主要组成部分，也是全面发展幼儿素质教育的重要途径，培养幼儿对它们的兴趣，初步发展他们对周围生活、大自然、文学艺术中美的感受、表现力、创造力等。”通过在幼儿舞蹈培训班教学现状研究中，文献资料更多是倾向于对幼儿舞蹈教学的优势以及好处等，而对于本身教导幼儿主体的培训班调查文献并不多，所以本文在前人研究成果的基础上，再利用问卷调查法，结合自己所学和所实践的内容，最后表达出自己的观点，得出结论，完成论文。
2.相关现状研究
2.1关于幼儿舞蹈教育的概述及目的
2.1.1幼儿舞蹈教育的概述
谢宁在《乐山市市中区青少年拉丁舞校外培训机构的教学现状及对策研究》中提出幼儿舞蹈教育是幼儿艺术教育的重要组成部分，它是以培养幼儿的情趣为特征，以生动的形象为手段，既强调幼儿自发的艺术倾向，又注重外部环境对调动发展幼儿艺术能力的作用的一种艺术教育形式。舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部份，它对幼儿身心的健康、情操陶冶和智力的开发，都有着重要的功效。
2.1.2幼儿舞蹈教育的目的
陈姜华在《业余青少年舞蹈培训的教学实践与思考》提出舞蹈是动作的艺术，其启蒙阶段应该始于幼儿，这样才能不断提高幼儿对自然事物的艺术表现能力，给幼儿以艺术美的享受。幼儿舞蹈教育的目的就是用艺术的气息不断影响和培养幼儿的价值观、世界观。不仅培养幼儿对艺术的情趣，还使幼儿享受美的熏陶，同时在精神上也受到潜移默化的启迪与教育，促使幼儿身心健康和谐发展。幼儿教育是人生中最关键的教育阶段，这一时期对培养幼儿的爱好兴趣和健康的心理发展都起到关键的基础作用。把握好这一时期的幼儿舞蹈的特点，加以科学引导、科学施教、科学编排和训练，是培养幼儿舞蹈艺术潜能的重要阶段。
2.1.3幼儿舞蹈教育的作用
李娜在《理论知识在舞蹈教学中的重要性》提出少儿舞蹈的教育对于少儿的身心发展具有重要的作用，它是结合了对音乐的感受、对身体各部位的认识、对节奏变化的感知、对自我情感的表达为一体，反映了在少儿眼中的生活、表达了少儿对生 活的情感状态，对于少儿感受能力、认识能力、表达能力、创造能力具有重要的作用和意义。所以少儿舞蹈的教育在少儿教育中有着重要位置，而正确的教学方法对 于舞蹈教师与学生都有着促进的作用，它能使教师对于少儿舞蹈教学更好的把握与处理，也能使学生更好更快的掌握和学习好舞蹈。
2.2有关幼儿舞蹈教育发展现状概述
阿曼古丽·买买提在《舞蹈技巧训练在舞蹈学习及舞蹈教学中的作用》当前社会，随着人民生活水平日渐提升，家长们更重视孩子的综合素质发展，其中幼儿舞蹈培训特别受到广大家长的亲睐，但是很多家长并不了解幼儿舞蹈教育，没有慎重选择舞蹈培训机构，使幼儿身心发展受到伤害。
王然晓在《少儿舞蹈培训现状初探》幼儿舞蹈教育是艺术教育中重要的一部分，它的舞蹈性比较强，艺术性较高，又直观形象、生动活泼，深受孩子们的喜爱。一件好的舞蹈作品可以陶冶幼儿的性情，还能受到潜移默化的启迪与教育，从而促使孩子们身心健康和谐发展。当前越来越多的人认识到培养幼儿舞蹈对未来发展有非常大的作用，这也使得幼儿舞蹈培训班的教学变得越来越重要，幼儿舞蹈教学机构得到了迅速的发展。就目前看，幼儿舞蹈教学机构中还有不少问题急需解决，并且需要极其有效的措施，促使幼儿舞蹈教育充分发挥其功能与作用。