第二阶段（20xx年7月------20xx年9月）准备阶段：收集与本课题研究的相关资料，了解当前的教育形势，转变教育观念，在思想上能与新课程改革的理念贴近，反思自己的教学。选定研究的课题，制定研究方案等。

　　第三阶段（20xx年10月——20xx年7月）实施阶段：依据实施方案与语文教学实际，扎扎实实地进行本课题的研究，努力使本课题研究与自己平时的语文教学相结合，借此改变自己的语文阅读教学现状，实践个性化阅读，提高阅读教学效率。注意收集实践与研究中的有关资料，积累阅读教学案例。

　　第四阶段（20xx年8月——20xx年12月） 总结阶段：整理研究所积累的资料，撰写结题报告等。迎接课题结题验收。