3.4用户子系统
该系统主要是针对广播电视使用者的，由硬件设备与应用软件所构成，为广播系统数据的传输以及接收等提供了较大的便利，使得系统中的用户数据能够更好地传输到互联网中，用户子系统主要由以下几种硬件所构成：（1）DDB接收卡；（2）PC；（3）电话Modem。通过公共电话网，将用户数据传输到广播电视体系之内，与此同时，实现互联网的双向连接。至于系统内的应用软件，则主要由以下几方面所构成：（1）视频接收软件；（2）接收主界面；（3）资源接收软件。3.5视频直播子系统该系统主要是对所接收的视频信号通过采集模块来进行整合与分析，然后经由信号输出系统来对其进行实时分析，再将其转化为视频信号，以实现对节目的直播，或者是对节目的转播。其主要由以下几种部件所构成：（1）视频信号源；（2）视频直播服务器等。为了使该系统得到更好的运转，就需要使视频信号采集的有效性得到保证。随着行业不断发展，在对模块内的视频信号进行采集时，主要是通过摄像机来进行采集。视频直播服务器由以下几方面构成：（1）视频直播控制程序；（2）视频采集卡；（3）时钟卡。为了使视频信号能够更好地反映视频信号源，就需要通过相应的手段来对其进行处理，需要通过特殊编码反馈给视频播放器，这样一来，就能够更好地将视频信号呈现到用户的面前。
4结语
综上所述，计算机网络技术的应用促进了广播电视行业的进一步发展。但是在应用计算机网络技术时，需要确保其安全性、可靠性以及可扩展性，这样才能够使计算机网络技术的功能得到最大程度的发挥，进而使广播电视播出系统变得更加完善，为广大受众提供高质量的电视节目。
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[4]贾士利.计算机及网络技术在电视新闻直播技术中的应用探讨[J].现代电视技术，20xx（3）：82-85.
计算机技术在当前的社会中发挥着越来越重要的作用，许多高职院校也相继开设了计算机教学课程，以提升学生的计算机实际操作技能，从而使学生在进入职场后具有更高的竞争力。文章针对高职院校计算机教学的特点和要求，在教学内容设计和教学方法改进方面的措施。
当前，在社会各个产业的发展过程中，计算机都成为了一门必不可少的技术，相应的，各个产业对计算机专业人才的需求也在显著的上升。高职院校作为培育专业型人才的基地，开始将计算机网络技术作为教学的重点。在当前的社会形势下，高职院校必须积极探索科学有效的教学方法，丰富计算机教学的内容和形式，及时解决教学过程中发现的问题，为社会输出真正具备较高专业技能的计算机人才。
1 高职院校计算机网络技术的教学内容
计算机网络教学的内容主要有网络实践、理论基础实训、网络应用管理、网络安全等几个方面。网络实践的教学内容是培养学生构建网络的技能，在学习了这一部分内容后，学生应当能够完成家庭网络的组建，实现宽带连接、共享上网等功能;网络管理是培养学生应用各种软件进行数据的收集和分析，从而能够更加高效的解决生活中的各种问题;网络应用的教学内容是让学生将学习到的理论知识在生活中进行应用，从而能够完成各项工作，满足企业的要求;网络安全实训是学生对计算机安全防护方面的技能，包括计算机网络安全监控、防止网络病毒入侵等。
2 高职院校计算机网络技术的教学特点和教学目的
计算机网络技术具有应用范围广、实践性强、相关概念多等特点，因此，计算机网络教学的难度也较大。计算机是在信息时代下的产物，网络技术具备了计算机的各项特点，并且能够在全球范围内形成一个统一的联通网络，从而缩短了人与人之间沟通的距离，使得人们的交流更加的便捷。计算机网络技术是建立在计算机平台上的，并且结合了一定的通信技术、数字技术等，能够在各个领域进行应用，并发挥良好的效果。
