范雯。 行知“生活即教育”思想在幼儿园课程中的体现[J]. 科学大众(科学教育),2017,01:115.
段展华。 幼儿园集体教学活动设计的教学模式[J]. 教育观察(下半月),2017,01:105-106.
顾高燕。 幼儿园“真游戏”的内涵与实施[J]. 教育观察(下半月),2017,01:107-108.
陆立云。 陶行知“生活教育理论”对幼儿园音乐教学的启示[J]. 教育观察(下半月),2017,01:103-104.
何飞。 陶行知幼儿教育思想的现代价值分析[J]. 兴义民族师范学院学报,2016,04:25-27.
张丽。 关于对幼儿园教学中教师有效提问的研究[J]. 学周刊,2017,02:223-224.
杨托红。 幼儿评语五忌[J]. 学周刊,2017,02:226-227.
李新芳。 如何培养3-6岁留守儿童的.自信心[J]. 学周刊,2017,02:232-233.
高红福。 让孩子在快乐中学数学[J]. 学周刊,2017,03:199-200.
史海芸。 在幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的策略研究[J]. 学周刊,2017,03:203-204.
陈雪莲。 幼儿早期阅读兴趣能力的培养[J]. 学周刊,2017,03:197-198.
周璐璐,杨晶麟。 当下学前儿童舞蹈教育现状分析与思考[J]. 当代音乐,2017,01:66-67+70.
舒思雨。 激活幼儿的自然天性--基于奥尔夫“原本性音乐”教育思想[J]. 当代音乐,2017,01:81-82.
李智慧。 幼儿园交互式一体机资源库的应用[J]. 学周刊,2017,04:210-211.
郎玉琴。 幼儿绘本阅读指导策略初探[J]. 学周刊,2017,01:205-206.
王君伟。 幼儿自主游戏活动存在的问题及合理应对策略[J]. 学周刊,2017,01:206-207.
李淑英。 浅谈如何培养幼儿的识字能力[J]. 学周刊,2017,04:196-197.
刘雅凤。 以游戏精神观照幼儿教育:从意蕴到行动[J]. 学周刊,2017,04:199-200.
柴晓莉。 故事教学在幼儿教育中的.重要性研究[J]. 学周刊,2017,04:201-202.
史凌云。 幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导[J]. 学周刊,2017,04:202-203.
刘桂琴。 幼儿教学中对保育与教育价值的探索[J]. 学周刊,2017,04:204-205.
周少华。 如何在游戏中促进幼儿个性发展[J]. 学周刊,2017,04:211-212.
黄敏。 幼儿园教学突发事件的类型及处理分析[J]. 学周刊,2017,04:214-215.
徐鹏。 对如何教好幼儿的教育经验之谈[J]. 学周刊,2017,04:216-217.
黄美蓉。 有效运用 体现价值--科学活动中幼儿有效记录探析[J]. 教育教学论坛,2017,02:236-239.
曹馨月。 治理幼儿教育小学化的合理路径探索[J]. 教育教学论坛,2017,01:271-272.
孙延永,朱佳佳。 幼儿园区域活动存在的问题及对策[J]. 集宁师范学院学报,2017,01:116-118+125.
林忠章。 论幼儿教育活动中教师指导的“本体性价值”[J]. 大庆师范学院学报,2017,01:85-88.
陆彩萍。 浅谈多媒体在幼儿园音乐教学中的有效策略[J]. 学周刊,2017,09:200-201.
陈妍。 游戏在幼儿科学教育中的运用与价值研究[J]. 新课程研究(中旬刊),2017,01:111-112.
辜义敏,刘海英。 中师生幼儿教学活动能力培养研究--基于幼儿数学集体活动设计与实施能力训练[J]. 新课程研究(中旬刊),2017,01:115-118.
赵晓丽。 如何利用游戏培养幼儿的社交能力[J]. 学周刊,2017,05:234-235.
王红。 浅谈幼儿艺术教育活动的开展[J]. 学周刊,2017,07:213-214.
康锦秀。 浅谈幼儿园绘本教学模式的创新[J]. 学周刊,2017,07:221-222.
王岩。 浅谈小班幼儿的`入园焦虑及对策[J]. 学周刊,2017,09:204-205.
郑刚。 探寻幼儿教育之“道”:先秦道家哲学思想的启示[J]. 教育研究与实验,2017,01:37-41.
王玥。 如何培养技工学校幼儿教育专业学生的语言能力[J]. 职业,2017,02:73-74.
孙安若。 自然主义视域下华德福幼儿教育的实施及其启示[J]. 科教文汇(中旬刊),2017,01:114-115.
张苏颖。 浅谈幼儿园数学教育中的模式教学[J]. 科教文汇(中旬刊),2017,01:116-117.
吴婉敏。 关注生命个体 促进幼儿发展--“因材施教”在幼儿教育中的认识与实践[J]. 华夏教师,2017,01:11.
任沙沙,刘雨婷。 瑞吉欧教育理论对我国幼儿教育的影响[J]. 科教导刊(下旬),2017,01:156-157.