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现代企业管理论文(集锦15篇)

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  参考文献:

  [1]姚燕芬.关于校企合作新模式———现代学徒制的思考[J].当代职业教育,20xx(1):26-30.

  [2]陈平.校企协同创新高职现代学徒制质量保障体系研究:以佛山职业技术学院为例[J].物流技术,20xx(21):306-308.

  [3]尹静.高职院校工商企业管理专业如何利用大规模在线开放课程资源进行专业建设:以办四川天一学院为例[J].求知导刊,20xx(15):72-73.

  [4]谢新芳.初探高职教育现代学徒制对企业研发的促进作用[J].南方职业教育学刊,20xx(7):85-87.

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  [6]张启富.高职院校试行现代学徒制:困境与实践策略[J].教育发展研究,20xx(7):45-51.

  [7]赵文龙,胡应坤,李立斌,等.现代学徒制管理和教学模式、评价体系研究[J].高教学刊,20xx(13):90-91.

现代企业管理论文10

  一、创新活力的研究

  (一)企业创新活力的学理环境

  企业创新活力的学理环境的形成需要如下几个方面:形成新型的制度的环境,规定创新界定和评估的方案;构造创新的挫折的修补机制和退出机制;提高知识创新自身动力,时刻关注创新的主体;营造进行思想方面创新的环境,创新的基础是思想的自由。我国改革开放这么多年,和西方列强进行了数次的交锋,体会到落后就会挨打,我们应该开始着手包括商业在内的各行各业的发展,同时学习西方的各种知识也是必要的,科技不断的进步,综合国力增强才能不让我们国家任人宰割,重蹈覆辙。只做一些别人做过的事是没有前途的,我们要自觉的进行创新。我们的企业要想和外国企业进行竞争必须在各方面进行创新,特别是管理方面,保持创新的活力才能不停的进行创新,才能实现企业管理水平的不断提高,才能提高企业自身的竞争力,才能占有市场,巩固市场,才能在和别的企业的竞争中占得一席之地。

  (二)企业创新活力的主要因素

  企业创新活力的主要因素包括以下几个方面:提高管理的活力(比如要严格的要求决策者以及决策者管理素质、专业知识丰富程度等等);提高意识的活力(比如对思想和观念进行的一系列调整、保持和发展);提高资源的活力(比如物力、设备设施、人力、财力、有形及无形的资产);提高文化的活力(比如对企业过去做一个完整的总结,并提出一些不同的思路,进行创新的教育、建设自己的创新团队);提高环境的活力(比如技术的市场、劳务的市场、原材料的市场、信息的市场、资金的市场等);提高技能的活力(比如在创新的过程中所关系到的技术以及方法等等)。简单的`说,企业的创新活力的涉及面非常的广,实用性也非常的强,按照一套规范化的、标准化的、科学化的、系统化的体系,会为企业良好的运行奠定坚实、重要的基础,让企业在残酷的市场中立于不败之地,如果运用的好,企业会在同行中拥有巨大的优势。

  二、企业的创新的路径

  (一)技术的学习

  技术的学习包括以下几个方面:技术学习的来源(这其中应该包括客户、供应商、用户、技术服务机构等等);技术学习的环境(比如政府、各企业的网络、交流信息的平台);技术学习的内容(比如科学的知识、生活的常识、管理的知识、设计的知识、及技术的知识);技术学习的方式(比如合作的学习、专家的学习、顾问的学习、模仿的学习)。现在社会上非常多企业为了能生存下去,不约而同的选择联合,在联合的整个过程中,各个企业会不约而同的派遣员工到其他单位学习,联合开办合作以及研发。交叉的学习方式变得流行,有的可能在自己的行业进行学习,也有的可能是交叉的学习,总而言之,各个企业都是为了提高自己而进行学习,从小的方面来说每个部门都有他们自己的精英,从大的方面来说每个企业自身也会培养很多优秀的人,正因为这一群人,企业才会越来越大,企业的利润才会越来越多。

  (二)合作的创新

  首先合作创新的定义:企业和企业之间用各种合作,共同拥有一些核心技术。其次,合作创新的根本动机:互相学习、降低风险、由于互相的帮助,可以将研究产生的外部的效应渐渐的内部化。合作的创新有很大的优势,企业和企业在合作的期间,大家能真心并且全面的交流各自各方面经验,一起克服研发过程中的困难,并且多角度的去提出自己的看法,互相提出各自的解决方案,达到节省时间的效果,快速的开发出好的产品,劣势就是要多家企业共享成果。

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