1、论文选题趋同化。英语专业按研究方向大致可分为语言学、文学、翻译、教学法四个领域，但在实际的选题中，文学领域的选题占比达66.5%。而在大量的文学选题中，有关《简爱》、《傲慢与偏见》和《红字》这三部文学作品的研究竟然占了21%，选题趋同化现象严重。选题的趋同化直接导致论文选题无创新，论文写作易抄袭。

　　2、语言组织能力欠缺。相比其他专业，英语专业毕业论文写作对语言组织能力要求较高。通过样本分析，学生语言组织能力欠缺主要体现在中英文摘要不对应、句子结构单一、语法错误、拼写错误等四项。经样本研究发现有部分样本中出现大量的中式英语，甚至还有些样本的英语表达直接来源于在线英文翻译软件。以上这些问题的出现导致论文语法错误较多，论文表述的句子结构也不符合英语的表达习惯和规范。这种语言组织能力的欠缺严重影响了语义的表达，在一定程度上也降低了毕业论文的质量。

　　3、文献综述水平欠缺。在调查样本中，很多论文没有规范的文献综述，部分样本的文献综述只是大量的复制和粘贴相关研究成果，缺乏对文献内容的归纳和总结。另外论文文献引用数量不够，部分样本英文文献引用过少，甚至有部分样本没有引用英文文献。

　　4、论文结构不合理。部分样本论文结构不合理，文献综述占全篇论文一半的篇幅；也有部分样本耗费大量篇幅对作品和作者进行介绍，对文学艺术手法的论述和分析偏少。

　　5、研究方法单一。在英语毕业论文写作中，有多种研究方法可以运用，如综述法、实证研究法、比较法等等。而样本显示，实证研究法仅占总数的3%，大部分样本采用的是综述法。在样本中发现，文学选题的论文基本采用综述法和比较法，甚至语言学领域和教学论领域的样本也以综述法和比较法为主要研究方法，采用实证研究法的样本甚少。部分语言学和教学论领域的选题样本侧重于语言学和教学法流派的介绍和理论阐述，在研究中重理论轻数据，因此论文结论科学性和客观性不够。研究方法的单一不利于选题的深入研究，也制约了学生的科研能力的提高。上述问题的存在，严重影响了英语专业硕士毕业论文的质量，需要有针对性的探究其原因。

　　二、影响英语专业毕业论文质量的主要因素

　　毕业论文作为评价硕士教学工作的`重要指标，其主要考察点包括学生选题的方向、选题的角度以及运用语言阐述论题的能力。因此，毕业论文质量评价主要包括论文选题、论文撰写和论文答辩等几个主要环节，因答辩环节系论文写作完成后的环节，本文仅就论文选题评价和论文写作评价这两个方面进行分析。

　　（一）选题质量评价

　　选题是论文撰写的第一个环节，也是关系到论文是否能够顺利完成的关键一步。选题的确定应该是教师指导、学生个人兴趣以及参考材料三个主要元素的综合考量。选题要遵循可能性、现实性和创新性的原则。因此，对选题质量的评价应从如下三点进行：

　　1、选题的创新性，即学生所选的的题目应该具有一定的创新性。创新性是科研的核心，一个有创新性的选题能够促进学生科研能力的培养和提高。目前在选题方面存在的一个突出问题就是选题无新意。很多论文选题倾向于文学选题，在文学选题方向又倾向于少数学生耳熟能详的文学作品。这种选题扎堆的现象必然带来研究的观点陈旧，不利于培养学生的创新性思维。

　　2、选题的现实性，即选题要有一定的现实意义，要把论文写作和学生的兴趣、今后的工作相结合，提高学生论文写作的兴趣。很多学生对于论文写作毫无兴趣，原因之一就是选题与现实生活和学生未来的职业选择有偏离以致学生对所选题目无兴趣，进而失去投入论文写作的热情。目前以我校毕业生的实际就业来看，英语专业的毕业生就业的两个大的方向为中小学教育和商务贸易，因此，在论文选题中鼓励和引导学生选择符合自身未来就业方向的题目必将激发学生论文写作的兴趣.

　　3、选题的合理性。即选题应该要符合论文撰写的各项要求，如篇幅和撰写时间要求。根据《高等院校英语专业英语教学大纲》，硕士生应在第八学期完成一篇五千字左右的英文论文。第七学期选题开始到第八学期论文答辩前，很多学生在此期间要完成升学就业等各项考核，因此投入论文写作的时间和精力都是有限的。论文篇幅过短不符合规范，篇幅过长工作量太大又会无法完成撰写工作。因此所选题目一定要符合规定的篇幅。选题的合理性体现在题目的广度也要恰当。选题太大会导致论点阐述不清晰，而选题太小又会导致研究无法开展。