自考本科的论文答辩技巧

　　导语：毕业论文答辩是自考生毕业之前一次难得的再学习、再提高的过程和机会。通过答辩之前的准备过程，学生将进一步加深对所学知识的理解与掌握。同时也关系到自考毕业生能否顺利毕业，我们在进行自考本科论文答辩前要做哪些工作，论文答辩的流程是什么样的，毕业论文答辩又有哪些技巧，下面和小编一起来看自考本科的论文答辩技巧，希望有所帮助！

　　一、自考毕业生答辩前的准备

　　从自考毕业生本人的角度，应当从以下几方面做好充分准备：

　　（一）备论文

　　所谓备论文，是指论文作者要围绕论文本身作好应对答辩的一切准备。包括的主要内容有：写出答辩报告、充分熟悉论文、准备答辩资料等。

　　1、写出答辩报告。答辩报告是指答辩者在答辩开始时用较短的时间以简明扼要的语言向答辩委员会陈述毕业论文的概况时所依据的一篇短文。因为毕业论文篇幅较长，容量较大，所以要求论文作者在答辩开始时先向答辩委员会以答辩报告的形式简要陈述。作这样一个简述梗概的目的在于使人对其论文有一简要而全面的印象和了解，实际上反映了作者自己对所写文章的理解程度和把握得深度与广度。因为答辩的时间安排比较紧凑，要在短时间内将论文的主要概况讲清楚，拟好一个简短明晰的书面报告非常重要。

　　由于在答辩之前毕业论文已提交给答辩委员会审阅，所以在准备答辩报告时要重点突出，抓住关键，简要清晰，纲举目张。应当注意的是，答辩报告是对论文进行高度概括、提炼、综合、浓缩的结果，是一篇高质量的短小精悍的文萃，而不是对论文列几条简单目录，凑一个复杂提纲就可以的。为了使自己的论文能给答辩委员会留下更深刻、更强烈、更出色的印象，答辩者必须下功夫写出一篇优秀的答辩报告。答辩报告一般应包括以下一些内容：

　　第一，选题的缘由、动机、目的、依据和意义，以及本课题研究和论文的学术价值。

　　第二，课题研究的起点和终点。即要写出本课题前人与今人做了哪些方面的研究，主要观点是什么，取得了哪些进展与成就，还要突出自己在本课题的研究上做了哪些方面的探索，解决了哪些问题，自己的新观点、新见解是什么，以及主要的研究途径与研究的方法手段等等。

　　第三，毕业论文或学位论文的主要观点和立论的依据。特别要与出论文立论的主要理论依据和事实依据，并将其中最确凿可靠、新颖典型的资料、数据及其来源、出处详细列出。

　　第四，课题研究所取得的主要新成果及其学术价值。

　　第五，研究过程中的意外发现是如何处理的，尚有哪些未写入本论文。

　　第六，对论文中所涉及的重要理论文献资料还有哪些未交代清楚的。

　　第七，研究中还存在的欠缺与问题以及今后的打算。

　　构思和写作答辩报告的过程，本身也是一种学习和提高的过程。既能够训练分析、概括问题的能力，也可以训练和提高语言表达能力，是一种能力综合训练的过程。

　　2、充分熟悉论文。前已述及，由于主观和客观方面的种种原因，作者在撰写论文过程中，总会有这样那样的困难和问题没能彻底解决。这些问题将成为答辩时的“后患”、为了答辩的顺利和成功，当然要全力消除这些“隐患”、所以下力气去学习自己的论文并不是一件多余的事，而是应对答辩的客观需要。

　　充分熟悉论文，作者需要以局外人的身份去推敲，以批判的眼光去挑剔，以最高的要求去完善，直到满意。毕业论文作为多数自考毕业生初次的独立科研，客观上存在一些障碍和困难，这将导致论文出现一些缺憾。这些缺憾可能被作者放过，但却逃不过答辩会上老师锐利的目光和犀利的提问。所以任何一点论文准备上的疏忽都有可能成为答辩席上潜伏的危机。在答辩之前重新学习，仔细研究，尽可能地对论文进行深度把握，是非常有必要的。

　　首先是自我学习，以旁观者的眼光来重新审视自己的论文。因为“当局者迷”使得自己在论文修改到一定程度时很难再有进步，所以要“换位思考”、换一种角度，换一种眼光，换一种思路，换一种要求，对论文重新进行认识，新的问题和破绽就可能很容易被发现，从而得以纠正；其次要向他人学习，向老师、同学请教。因为老师站得高，看得清，而且不同的老师会提出不同的修改意见和建议，打电话、写信、上网、发e-mail、面谈等多种方式求教于指导老师，是答辩前的一项重要的准备工作。另外；也可以求教于同学，同学之间水平相当，但同学之间的交流也一定会带来有益的启发。通过向老师、同学的多方请教，自我反问与他人提问的反复研讨，做到对论文了然于胸，加深对论文的理解和把握，必将增强答辩时的自信心，增加成功的胜算。