总之，教学实践表明，精美的插图包含许多的知识难点，有助于学生看图释疑，使知识简约化、生动化；这不仅降低了学习台阶，而且解决了抽象的生物学知识和概念，促进了学生对复杂概念和理论的理解，激发学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物科学素养具有重要的作用。

　　【参考文献】

　　[1]姚一凡.激活课本插图降低学习台阶[J].安徽教育，20xx年24期

　　[2]倪岳林.重视插图教学提高教学质量[J].中学生物教学，20xx年11期

　　[3]黄耀忠.在教学中合理运用插图[J].生物学教学，20xx年01期