2.农村电子商务的建设措施。

　　2.1完善电子商务的信息环境。

　　随着农村电子商务的发展，农村信息化水平也有了大幅度的提高，许多乡镇已经或即将拥有专门的网站或信息服务平台，用于提供农业用品和产品的相关信息。健全的信息服务平台作为桥梁，将生产与销售紧密结合，可以促成企业和农民的合作，优势互补，由城市带动农村，促进城市和农村共同进步，实现统筹城乡一体化。

　　2.2加强企业和农民的参与作用。

　　企业作为连接农民和市场的桥梁，应积极主动参与到农村电子商务中去，关注信息平台的技术创新，加强电子商务的体制创新，从而促进农村电子商务的发展，实现企业与农民双利双收。农民通过培训或自学，掌握一定的信息技术知识，不断提高信息素质和营销素质，追随农村电子商务发展的脚步。2.3加强政府的指导作用。政府应不断加强农村网络覆盖率，对信息平台加以统筹规划，进行调节和引导。政府还应不断补充和完善农村电子商务相关法律，相关部门也应加强监管力度，并做到有法可依，是农村电子商务发展和繁荣的必要条件。

　　二、农村电子商务建设的人才培养

　　任何事件和工作的进行，都离不开人，人能够充分发挥自主能动性，完成许多困难的事。农村电子商务的发展也需要有经验的、专业的信息技术人才来进行，为了促进农村电子商务的建设，不仅需要鼓励和培养当地的人才，还需要引进人才。农村电子商务建设涉及多个部门和领域，一支结构合理的、质量高的电子商务人才队伍的建设尤其重要，如何培养优秀的农村电子商务人才、促进农村电子商务发展成为了本文的目的所在。

　　1.确定培养目标。

　　农村电子商务的培养对象应该包括农民、职业院校（农业专业相关）、政府、农资企业等。农民作为农村电子商务建设的主体，他决定着农村电子商务的成败，所以应作为首要培养对象。专业型的电子商务人才主要来自农业职业院校。

　　2.具体培养方法。

　　2.1提高农民自身素养。

　　政府可以制定详细的培养措施，有计划地培养农民。在培养过程中，选取文化素养相对较高的农民，利用网络培养其商务的知识和技术，使农民掌握基本的上网技能，能够操作网上交易，并具备防范网络诈骗的知识和技巧。农民应积极努力学习相关知识，为农村电子商务的发展提供基础。

　　2.2专业人才的培养。

　　职业院校，特别是农业职业院校应当重视农村电子商务专业型人才的培养，培养主要通过教师教学。在培养过程中，教材起着决定作用，政府和有关部门应组织专家和学者编写一套系统、简洁、易教学的电子商务相关教材。教师在教学过程中，应因材施教，并充分考虑学生的具体情况进行教学。同时，这些学校应该鼓励学生深入农村在农村进行信息服务，可以与农民进行知识沟通，学习农业相关的基本知识。

　　2.3村官和相关部门的培养。

　　农村“八大员”和各村网格化管理服务站的网格员等，作为农村信息技术的主要掌握者，他们文化素质水平比较高，且对农村的实际情况比较了解，对于电子商务相关知识的培养的接收能力比较高。现将农村“九大员”作为培训对象进行宣讲，能够提高电子商务的培养效率，并且农民对其也比较信任，他们可以对农民进行进一步宣讲。

　　2.4其他培养方法。

　　调动社会和政府的一切力量，采用电子商务专家进行远程指导、农资企业积极参与、落实人才管理制度等方法培养农村电子商务人才，地方政府也可以引进电子商务人才，以政府的名义进行指导培训。此外，还可以充分利用计算机资源进行远程教育，相关新闻机构也可以帮助宣传培训。

　　三、结语

　　从当前农村电子商务的现状来看，农村电子商务的建设存在着诸多问题和许多的制约因素，社会、政府以及乡村本身已经采取了一些措施来加快农村电子商务的发展，但人才匮乏仍然对农村电子商务产生了较大的阻碍作用。全面提高电子商务人才的文化素质和信息素质，促进农村电子商务的发展，不仅需要农民提高自身素养，地方政府应当安排合理的培训计划，社会媒介也应该充分进行宣传，从农民的实际出发，提高农民对电子商务的积极性，培养出适合中国农村国情的电子商务人才队伍。