虽然学者的主张在现代社会看起来有点极端，或者无法与现代社会的发展步伐相契合，但是我们无法否定他们在追求教育自由的进程中的努力和贡献。现代国家管理者也应该怀着宽容的心态认真考虑自己国家教育发展的方式。自由与教育始终是联合在一起的，与其让它们成为敌人，还不如让他们成为相互促进共同发展的友人。自由的教育理念才能让教育、国家和民族走地更远。

　　参 考 资 料

　　[1]乔尔·斯普林格.脑中之轮--教育 哲学导论[M],北京大学出版社,2005年

　　[2]马凤岐.自由与教育[M],北京师范大学出版社,2008年

　　[3]石中英.教育哲学导论[M],北京师范大学出版社,2002年

　　[4]布鲁·贝克.高等教育哲学[M],浙江教育出版社,1997年

　　[5]朱国华.权利的文化逻辑[M],上海三联书店出版社,2004年