(二)人员管理的创新
我们要优化人员管理制度，提升人员的工作效率，极大的程度上优化人员的配置。我们要将每个人员平时的表现记录下来，并且根据不同人的情况，制定不同的任务，这样能优化人员的配置;我国目前普遍存在的问题是：人员在进现场时没有进行很好的登记与分工，导致在施工过程中出现人员混乱，不能合理的支配人员。闲杂人等胡乱进入工地，不仅造成外来人的安全问题，也会造成工地的经济损失同时在招工时要严格检查其的身份证，以免闲人乱入;要提升技术人员的能力，规定一套技术人员考核的模式，以及考核的命题，提高技术人员的门槛，不要让那些没有通过考核的人员进入到岗位中，造成工程管理的混乱;企业也要做好管理，要用世界上先进的管理方式，去管理一个团队，例如可以看些哈佛商业评论之类的书籍;创新工作方法，在工作中要给予员工鼓励与惩罚制度相结合，这样大大提高了员工的积极性，能更好的投入到工作中去。【3】
(三)创新工程在施工和验收的方面
要不断提升建筑的质量，不仅需要国家的努力，还需要企业贡献出一份力量。国家需要制定一套完整的检验工程质量的规定，并且下发到各个企业，企业也要严格按照国家的要求去实行;在施工时要做到人人监督，遇到不安全的行为要互相监督，并且管理程的人员，要给予这些人员相应的批评，这样大大提升了工作的效率;在验收工程方面，至少要设定监理人员两人以上，进行多次的验收，这样就能提升工程的质量，不易造成监理人员与施工方的;一些小的工程也要严格的做出规定，尽量做到完成一项检验一项，这样大大提高了工程的进度。
三、结束语
通过对建筑管理中创新思维的研究，我明白了创新无论在何时何地都能带来好的方面，只有不断创新才能适合生产力，才能打造好的工作环境。目前，在建筑管理中存在着许多的问题，我发现这些问题，一般都是在管理制度落后而导致的，所以，我们要改变那些旧的不适合发展的制度，创新管理理念更好的工作。
参考文献：
[1]徐旭.创新思维在建筑工程管理中的应用[J].科技与企业,20xx,06:29.
[2]何毅.创新思维在建筑工程管理中的应用[J].科技与创新,20xx,15:42-43.
[3]王秀萍.探析创新思维在建筑工程管理中的应用[J].门窗,20xx,09:41+15.
摘要：现今推进小学体育创新性教学对发展学生综合素养，培育终身体育精神，提高课堂效率有重要的意义。笔者通过剖析目前小学体育课堂中普遍存在的教学问题，提出了关于小学体育创新性教学的改革策略。
关键词：小学体育；创新教学；问题；意义；策略
新课标下的小学体育担负的不仅是锻炼学生的体能素质，还是培养学生健康全面发展的重要科目。因此，实施创新性教学改变目前小学体育客场存在的普遍问题势在必行。笔者将对小学体育创新性教学做如下探究分析。
１目前小学体育课堂教学普遍存在的问题
１．１传统教学中的以教为主，课堂内容及教学方法陈旧：目前小学体育课堂依旧采取传统教学模式：教师带领学生先进行热身活动，如伸展运动、跑圈等，然后亲身示范来教授体育项目，如动作要领、规则等，接着自由练习或活动。这是小学阶段体育课堂的现实写照。教师的主导地位一直没有转换，课堂上的教学仍然是基础的跑、跳等基础内容，甚至是自由玩耍。体育项目的教授方法是单向的讲授灌输，“按部就班”。小学生的注意力集中时间短，教师集中时间进行枯燥地讲解练习，学生既没有兴趣学，也记不住实质信息，掌握不了要领。而且学生间千差万别，每个班课堂教学整齐化一，没有个性变化，很难保证学生都可以获益。
１．２传统教学中的固有思维难以突破，忽略培养综合素质：小学体育不作为主要学科，只是考核达标成绩，而且是众学科中的参考科目，体育课常常“让道”语数外，或者是课外自由活动。虽然新课程改革做出了明确的目标指引，但部分教师依然延续固有思维，只关注学生身体得到锻炼，对体育技能能够基本掌握。没有在体育兴趣、锻炼习惯以及意志品质等其他素质方面进行综合培养。对新大纲中的“健康第一”理解偏差，加强体能锻炼只是其一，健康不仅指身体还有心理方面，教师在体育课堂里忽略引导学生德与智的发展。
