信息技术的发展深深地影响了整个世界,也深刻地改变了数学世界。虽说现代信息技术有其无比优越的特性,但它仍不能完全替代某些媒体,比如在一些量与计量的教学中,显然不如用尺子度量来体会长度,用手掂来体会质量更具有实效性;用多媒体教学,不要丢了课堂板书,板书不是无情物,学生通过老师的板书了解老师的情感,把握教材内容。并且,板书比较的直观,且能传递板书本身以外的较多信息,还可以给学生留有思考的空间。
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