四、我们在发扬自己优秀传统文化的同时，应该吸收和借鉴外国教学方法的优点，取长补短。在教学中，积极采用互动教学法，提倡课堂讨论等行之有效的新教学法。

　　一)更新教学理念，应切实贯彻以“学生为中心”，根据学生的个性因材施教，变“传授知识”为“传授学习的方法”，将目标重点转移到“学习如何学习”上。古人云：授人鱼，不如授人以渔。教师应该教学生有效的学习方法和好的学习习惯，培养学生的自学能力，为学生今后立足社会和终身学习打下扎实基础。

　　二)改进教学方法。教学方法是实现教学目标，落实人才培养模式，提高教育质量的重要因素。过去的教学方法，过去太强调课程的系统性、完整性，那种满堂灌、填鸭式的教学方法，不利于发挥学生的学习主动性和积极性，不利于培养学生的素质和能力。课堂教学要坚持“以教师为主导，学生为主体”的原则，因材施教，积极实行启发式、讨论性教学，鼓励学生独立思考，激发学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识，全面提高教学质量。

　　三)改革考试方法，考试内容要灵活多样，考试内容应从简单检查对学生现有知识的掌握过渡到知识的迁移和创新。我们的考试一般注重考查学生的知识、技能和技巧，死抠标准化答案和终结性评价，重结果轻过程，一考定终身，以考试分数论成败;而西方一般注重能力题的考查，主要考查学生的能力、运用和创力而不是考背功，鼓励开放性的答案，重过程轻结果。因此，我们应该改革传统的考试方法，除笔试外，可以采取口试、答辩和论文、实际操作等多种考试方式，着重考核学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，实行每学期一门课多次考试方法。

　　总之，我们在发扬自己优秀传统文化的同时，要吸收和借鉴外国教学方法的优点，取长补短。只要我们改变了我们的课堂教学方法和考试方法，就一定能够提高我们的教育教学质量，也一定能培养出适应现代化建设的优秀人才。

　　【参考文献】

　　[1]严新平主编,21世纪高等教育改革与发展(第一辑),武汉理工大学出版社.2005.

　　[2]於奇,中西方教育教学方式比较研究,教育探索,2006(8).

　　[3]蒋霞高校教学模式的探讨淮阴师范学院教育科学论坛2006/01.

　　[4]蒋凯.中美高等教育交流中的民族性与相互性[J]比较教育研究,2001,(11).

　　[5]孙杭生.中外高等院校教学法比较研究[J]高等农业教育,1999,(08). 　　中西方教学方式的差异论文 篇2

　　改革开放以来，我国与西方国家的交流进一步深入起来，不仅仅对经济发展起到了重要作用，同时，多种文化的激荡也对我国产生了一定影响。与西方国家接触避免不了使用英语，所以，我国从中学就已经把英语看得非常重要，但是由于东西方的文化差异，英语的教学存在一定的问题，如何能够在这种情况下更好的提高英语教学水平，让学生的语言学习有更大的进步成为我们需要考虑的课题。本文通过对初中英语教学的分析，希望能够对提升教学效果有一定的作用。

　　1.西方语言必将融入西方文化

　　我国的母语是汉语，融入了我国深厚的文化底蕴，而英语作为西方的语言，自然也蕴含了西方的文化。语言作为文化的载体，要更好的学好英语，我们就要了解国外的文化，所以，这就给中学的外语教学带来了一定的难度。中西方的文化是有明显差异的，东方讲究含蓄之美，而西方往往更加豪放，这在英语中也能看出一些，在学习英语的过程中，难免会了解很多国外的文化，这就要求学生要有明辨是非的能力，不要盲目崇洋媚外，要取西方文化之精华，去西方文化之糟粕，不断培养学生的爱国主义精神，做中国文化的传承者和传播者。

　　2.语言习惯是中西方文化差异的主要体现

　　汉语和英语是完全不同的两个语言体系，也代表了中西方的不同文化，而在这里，最主要的体现就是语言习惯的差异。汉语的复杂性较之英语要强，例如，单单从一个早上好就可以看出来，在西方国家，早上见面一般都会说“Good morning!”而在我国，早上相见就有很多话可以开场，例如，早上好，早上吃了么?今儿天气真不错，准备去哪等等，这些语句，既表达了早上见面的问好，又表达了朋友之间的良好和谐的关系。而这种情况在西方国家就很不一样了，他们对于问做什么，做了什么等问题时非常的敏感，认为这是在问他们的隐私，容易遭到他人的反感。所以，我们在学习英语的时候，不能够用汉语习惯来揣测英语的说法，这样一般往往会走入语言的误区，造成不好的影响。此外，除了见面的礼貌用语之外，餐桌的文化也是中西方文化之间很不一样的地方，在我国，吃饭有很多的规矩，从小大人就会教育孩子吃饭最好不要说话或者是少说话，同时，在饭菜上桌后，主人一般为表示谦逊都会说自己做的菜口味一般，让客人将就吃，在开席之后，主人一般会给客人夹菜，以表示欢迎和热情。而这些到了西方就完全不一样了，在西方的餐桌上，一般大家，特别是年轻人都会很热情的互相聊天，谈论自己喜欢的话题，同时，主人在上完菜后都会自豪的说一句“This is my bestdishes”，也就是“这是我的拿手菜”，这也是中西方很不同的地方，而到了饭桌上，西方人基本是实行分餐制的，他们认为夹菜是很不卫生的，所以，餐桌的文化是我们学习英语是不得不考虑的事情，初中的教材(苏教版)也已经加入了餐桌礼仪(tablemanners)的部分。