如何培养中职学生的思想品德教育-由四川地震中 “张雅”事件

　　【摘要】目前学生的思想品德教育尤其是中职学校的学生思想品德教育，存在着多种多样的问题，而这些问题，将直接影响着学校的教育、学生的前途甚至社会的进步。如何弥补思想品德教育的盲区，笔者认为应从集体主义教育和爱国主义情操培养入手。

　　【关键词】思想品德教育；集体主义；爱国主义情操

　　【Abstract】Atpresentstudent’sthoughtmoraleducationdutyschool’sstudentthoughtmoraleducation,hasmanyandvariedproblemsparticularly,butthesequestions,immediateinfluenceschooleducation,student’sfutureevensociety’sprogress.Howtomakeupthethoughtmoraleducationtheblindspot,theauthorthoughtthatshouldobtainsfromthecollectivismeducationandthepatriotismsentimentraise.

　　【Keywords】Thoughtmoraleducation;Collectivism;Patriotismsentiment

　　“2008年5月12日14：28”，这是一个让全中国人民永远无法忘记的时刻，在这一刻有我们多少的血肉同胞离我们远去，有多少鲜活的生命、如花的笑颜不再重现……正如报道中所说，这是一个国殇，但我们团结勇敢的中国人并没有就此哀叹、悲痛，全国上下，海内外所有中国公民、华人、侨胞投入了空前涨后的救援活动中，有的捐款，有的捐物，有的走上街头献血，有的争当志愿者等等，我们的心在这一刻无比坚定地凝聚在一起。

　　但我们也看到了一种不和谐的声音：在全国人民众志成城抗震救灾之际，5月21日上午，网络上的一个视频瞬间激起网民们的愤怒。视频中，这名女子脚翘在桌子上，一副满不在乎的样子，不断的辱骂灾区人民，辱骂时间长达5分钟。据了解，这名女子名张雅，系沈阳人，中职学生。因国务院规定将5月19日－21日3天定为“全国哀悼日”，以纪念在5月12日汶川大地震中罹难的数万同胞，19日至21日，全国停止一切娱乐活动，她玩不了J5游戏，所以大骂灾区人民。从“张雅事件”不难看出这个女孩缺少教养，缺少最起码的人性良知，说白了她张雅就是一个思想品德没有教育好的坏种子，是一个无良无德的女子，从侧面也折射出中职教育中学生思想品德教育的重要性。

　　纵观中职学生的特点，我总结了以下几种类型：

　　第一、一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事：这类学生学习基础好，成绩拔尖。她们学习抓得紧，但集体观念淡薄，对学校、班级、团队开展活动总是缺乏热情，对集体荣辱无所谓。总认为集体的事情跟我没关系，只要把书读好了，自己的事情做好了就万事大吉了。

　　第二、我的地盘，我做主：这类学生，学习成绩差，父母多在外务工或经商，家中亲人管教不了。读书对她们来说只是一种任务，能混到毕业，拿张文凭就可以了。这种学生经常拉帮结派，不遵守纪律，不服从班级管理，什么集体荣誉感，集体观念在她们心目中是扯谈。

　　第三、我有我主张：除了以上两种类型外，大多数学生属于这种类型。这类学生虽然有一定的集体荣誉感，平时也能为班级、集体着想，但一切是以个人利益与集体利益不冲突为前提。

　　在学生走上实习岗位时，我们也能经常听到这样的反馈，学生集体观念差，经常迟到、旷班，甚至玩失踪等等，让带教老师和实习单位深感头痛。究其原因，就是在进行学业教育的同时，忽视了思想品德教育，可以说对学生的思想品德教育是关系到人才健康成长的重要问题，“张雅事件”就是一个很好的例子。

　　作为一名中职学校参与学生管理的基层工作者，我就对自己本班学生的思想品德教育作了如下尝试，主要在于三个方面：

　　1集体主义培养是基础学生思想品德方面存在的问题，归根结底是缺乏集体主义情操，而集体主义情操的培养则是中职教育的一个重要环节。高尚的集体主义情操是形成学生关心集体、关心学校、关心国家的思想基础。不难想象，一个对自己班级、学校缺乏荣誉感的人，怎么会由衷热爱自己的祖国；一个斤斤计较个人得失的人，怎么会为社会贡献自己的力量。因此，加强集体主义情操培养是学生思想品德教育的基础。