4.大量开展基于校企文化的实践活动。校园文化活动的开展，也可以成为建设班级文化，提升学生职业素养的重要契机。对此，可以关注如下几个方面的内容：其一，举办有企业赞助的各种经管实践创业创新比赛活动，邀请企业内部经管精英，企业领导，校园领导，经管系专家作为评判队伍，从经管学生的专业知识素养，实践操作能力，团队协作素质，创新能力等多个角度去评价，并且给予优胜班级一定的奖励，以鼓励更多的经管学生参与到活动中去；其二，邀请企业经管方面的精英，经管专业专家参与到经管知识大讲堂中去，可以是经管专业学术交流，可以是经管人才职业规划等，由此营造出良好的经管文化氛围；其三，企业经管部门可以在学校内部开展各种宣传活动，使得学生明白经管工作的职业取向，了解经管人员应该具备的素质，这对于班级文化构建来讲，也是至关重要的内容。
三、结语
综上所述，校企共建班级文化，提升学生职业素养，是当前经管专业人才培养过程中比较理想的实现路径。我们在正确认识校企文化融合效益的同时，还积极促进校园与企业之间的融合，立足专业经管人才培养的目标，实现经管教育教学方法的调整，内容的改善，以营造出积极向上，职业专业素质的教育平台，使得经管班级文化朝着积极健康的方向发展，从而使得每一个学生的职业素质得以不断提升。
摘要：高职院校应培养大量高端技能型人才，因此依托企业资源，校企合作共建实训基地，给学生提供一个良好的实训实习的平台，加强学生实践技能的培养，提升学生职业能力显得尤为重要。文章主要阐述了国内校企共建实训基地的现状分析、校企共建实训基地的意义和如何走好校企共建计算机专业实训基地之路。
关键词：职业能力；校企共建；实训基地
随着我国经济建设的飞速发展，社会对职业技术人才，特别是第三产业从业人员的需求急剧增加。近几年来，职业教育坚持以市场为导向，积极与各大企业单位探索“校企联合共建”的职教新模式，充分利用学校与企业的资源，实现课内教学与直接获取实践经验的生产现场相结合的办学模式，使专业设置更加合理、课程体系结构更加科学，着力培养学生的实践技能，提升学生职业能力，实现学院和企业互助互利、双赢共进。为了给学生提供一个良好的实训实习和就业平台，我们需要校企共建实训基地。
１、国内校企共建实训基地的现状分析
目前在我国已具有多种校企合作方式，如“校企共建、订单培养、产业化辐射、引资援建”等。在技能型和应用型人才培养中，实训基地的优势日益凸显。近年来我国校企合作实训基地的设施建设与校企合作模式探索虽得到了长足的发展与推进，但与发达国家相比，教学实训基地建设还相对滞后，尚处于起步阶段。我国校企联合培养人才共建实训基地的模式大多是学院在专业人才培养过程中占据主导地位，这样很难调动企业合作的积极性，不利于校企合作基地的建设和校企合作长效机制的完善。部分校企共建的实训基地过于形式化，实训基地的作用没有得到充分发挥［１］。
２、校企共建实训基地的意义
学院利用企业平台来加强和完善实践教学环节，注重人才培养过程中的实用性与针对性，培养学生职业能力和就业能力。通过建立面向市场的双赢式实训基地，既能体现企业对人才需求的迫切性，又可以快速实现学生到职业人的转变。对于企业方来说，实训实习基地可以成为企业培养后备人才基地；培训的学生一旦成为企业的新员工，不仅可以减少企业岗前培训成本，而且可以扩大企业的影响力，是流动的活体广告。从学院方来说，通过合作纽带，实训实习的资源可以由企业不断地提供，不仅在设施设备上能及时更新，保证实训实习项目的实施；教师们借此平台感受企业文化，学习新的生产工艺。校企共建实训基地使校内资源和企业教育资源优势互补，先进的实训设备、优越的实习条件、优良的ＩＴ企业文化、科学的教育管理，为学生职业能力的发展奠定良好的基础［２］。
３、走好校企共建计算机专业实训基地之路
