五、利用各种教学手段增强学生的感性认识，培养学生的实际工作能力
在国际企业管理的教学过程中，任课教师应注重学生对基本概念、基本原理和基本方法的学习和掌握，在此基础上，应充分运用案例分析、社会实践和理论研究等方法，将国际企业管理的思想、理念和方法用于分析我国的涉外企业和在华的外资企业的有关管理活动，以培养学生分析问题和解决问题的综合能力，增强学生的管理技能，提高学生的管理水平。在增强学生的感性认识方面，除了采用常规的案例分析方法、到企业参观调查方法外，为了让学生了解最先进的国际跨国公司和国内先进的国际企业的管理，可以组织学生观看相关企业的录相，如CCTV的世界商业巨头专访对话录相，主要观看英特尔公司、惠普公司、诺基亚集团、中国远洋运输集团、中国海洋石油公司、联想集团等的国际经营管理录相;CCTV的跨国并购专题录像，可以了解中国企业国际化发展中并购这种方式运用的经验教训，这对增强学生的感性认识，开拓学生的视野效果非常理想。
参考文献:
［1］韩福荣．国际企业管理［M］．北京:北京工业大学出版社，20xx．
［2］马述忠，廖红．国际企业管理［M］．北京:北京大学出版社，20xx．
［2］云南财经大学教务处．云南财经大学学分制教学一览——工商管理专业指导性教学计划．
摘要:文章对我国中小企业管理进行了深入分析，找到了管理中存在的各方面问题，并结合实际，针对问题提出了一些建议性的策略。
关键词:中小企业 管理 问题 对策
一、我国中小企业管理存在的问题
(一)中小企业的管理意识相对不强
企业要管理好，就得把来自不同地方、追求不同利益的人组织起来，把充分地利用好企业有限的资源，使人尽其才，物尽其用，才能将企业的利润最大化，从而满足企业内不同人的利益需求。在我国，大部分中小企业最初的成功多是靠抓住机遇，果断行动，敢打敢拼，机动灵活的方式获得的。随着企业规模的逐步扩大，市场情况变得更加复杂，但是这些中小企业缺乏系统科学的决策体系，仅仅依靠老板一个人拍板决定，因此，一个失误的决策就会导致致命的后果。很多中小企业的老板缺乏科学系统的管理意识，不能很好地了解企业内部各要素之间的联系，不能从整体上考虑企业的全面发展，主要靠在市场中积累的经验与直觉进行决策，就会造成很多失误，直接影响企业的发展。
(二)中小企业信用意识较差
中小企业普遍缺乏信用基础与信用观念。中小企业缺乏完善的管理体制和管理模式,为了获得更多的利益,这些中小企业缺乏长远的眼光，经常性的失信给企业的名誉造成了损失,妨碍了企业的长远发展。在我国,中小企业还缺乏战略规划,这导致中小企业对自己的定位不够清楚,对自己的使命和目标不够明确,发展相对盲目。而且很多中小企业向政府提供虚假的财务报告,以达到其逃税避税、少纳税或者不纳税的目的,使政府资金大量流失，造成企业信用比较低。还有很多中小企业缺乏严格的质量管理体系或认证,在生产过程中使用劣质、有害的原材料,采用非法生产的方式生产假冒伪劣产品以牟取暴利，造成中小企业生产信用缺失。
(三)中小企业人力资源管理相对较差
中小企业管理者缺乏人力资源管理意识。首先，从组织结构上来看，大多数的中小企业缺乏专门的人力资源管理部门；其次，中小企业对人力资源管理投入的资金和精力明显不足。另外，由于中小企业人员流动性较大，投资培训的风险性太高，企业对员工培训的`投入就会严重不足。再次，中小企业缺乏有效的激励机制与绩效评估机制，缺少有效地沟通协调机制。此外中小企业还缺乏薪酬福利管理的科学性及结构的科学性。
(四)中小企业的筹资渠道相对较窄
我国中小企业发展的关键因素就是资金问题，他们主要依靠内部融资的筹集手段，融资渠道比较单一。这主要是由于既有中小企业自身的生产规模偏小，缺乏规模效益，经营风险较大，贷款风险大；另外缺乏国家在制度上和政策上充足的资金力度支持。
二、加强中小企业管理的对策
(一)中小企业管理人员应增强企业管理意识
