2.3.4正文
前言部分语言不精练，复制比超高；综述部分没有提炼只有简单的罗列；正文部分的理论与研究过程混杂，逻辑不清；文章的层级编号混乱；图表不合规范；公式编排混乱；变量单位没使用国际标准单位等。
2.3.5结论
结论部分缺乏有针对性的意见或建议，而使用放之四海皆准的对策或措施；结论不精练简洁等。
3.写作态度不端正导致的问题
现在学生毕业要发表文章，评职称要发表文章，升职也要发表文章……有很多人不是为了科学研究而写论文，而是为了某一凭证而写，这样就出现了很多“急功近利，急于求成”的现象。
3.1一稿多投
为了达到文章发表的目的，同一篇文章群发给几个甚至是几十个编辑邮箱，撒大网，总是能捕获到一点信息，在获取的录用信息中再来筛选等级好的刊物发表。由于每个刊物处理稿件的周期不同，刊期长短不同等多种因素的影响，对稿件处理的进度不一样，这样就造成了很多编辑做无用功，几经初审、外审、复审甚至是到了校样阶段，才接收到作者“已经在其他刊物上发表，需要撤稿”的信息，一些抄送的投稿邮件可以直接看出是一稿多投，而一些密送的一稿多投的稿件就不容易识别了，遇到这种情况，编辑除了气愤以外毫无他法。
这类稿件除了从投稿邮件上可以甄别以外，还可以从文章格式上可以看出。一般一个严谨的学者在投稿前，都会研究该刊物所刊发的文章类别、栏目，文章的基本格式，文章所需要的基本项目（比如中英文摘要、关键词、英文图表标题、参考文献的表示方式等），并力争在格式和形式上与刊物要求一致，大多也不会一稿多投。而一稿多投的文章是很难做到这一点的，有的内容和形式都和刊物要求相差甚远。
3.2文章复制比过高
很多年轻作者在写作的过程中，查阅大量资料，参考了很多前人研究成果，在写作过程中没有很好地归纳吸收，直接照搬原文的相关字句到自己文章中，这样就造成了文章的复制比超高。还有的作者为了凑成一篇文章，甚至是直接在网络上实行“剪切”“复制”“粘贴”等重复操作，凑成一篇新文章，复制比几乎高到不忍直视。有的居然连网络的段落标志“↓”都没有更换。
3.3论文修改不认真
有的作者投稿只要稿件接收就万事大吉，后面的修改全部交于编辑甚至是不愿再修改，需要有详细的修改说明的也只是寥寥几字了事，甚至是直接给编辑说：您看着修改吧，我只要发表就好。遇到这种作者，也只能遗憾地退稿了。
4.结语
科技论文写作中出现的问题很多，由于研究能力不足而出现的选题陈旧、内容不合适、研究方法老套、实验设计不合理等问题常常可以通过不断学习而提高和改进；由于写作能力欠缺而出现的论文条理不清、逻辑混乱等问题就需要指导教师和编辑的指导和再加工，作者也可以多看看已发表的相关文章，或者参阅国家出台的标准规范；而由于写作态度不端正而出现的诸多问题，才是最让人感到痛心疾首，这需要作者从根本上改变写作态度，国家职能部门从体制上对科研奖励制度进行相应的变革，尤其要加大对学术不端行为的惩罚力度。
一、中国古代文学本科毕业论文写作问题分析
目前，各高校中国古代文学本科毕业论文写作水平普遍较差，“自己的开头+偷来的主干+过渡语句+自编的结尾=毕业论文”成为大多毕业生信奉的论文创作模式。这种情况已形成恶性循环，几乎影响到每届毕业生，成为中文专业教师教学工作中尤为头痛的事情。梳理中国古代文学毕业论文写存在的问题主要有：
（一）选题随意性较大。
毕业论文写作面临的首要问题就是选题，选题有没有价值在整个论文写作过程中起着关键性的作用，而很多毕业生并未经过认真思考和严谨论证就随便确定了论文题目。有些选题毫无新意，如“论《红楼梦》中宝黛的爱情悲剧”、“论李白诗歌的艺术特色”等；有些选题过大，如“先秦诸子散文的艺术特色”、“唐宋诗审美趣味辨析”等，这些随意性的选题本身价值就很小，为之后的写作设置了障碍，直接影响到论文写作量。
