二、计算机网络技术课程体系建设的基本思路
1、分模块设置课程
我们都知道无论是哪一科目的学习都是分单元、分章节、分模块的，尤其是在教学目标明确的前提下，更是要对学生进行针对性分模块教学。可以根据工作岗位的技术要求和学生走向市场的需求进行分模块的课程体系建设，一方面注重学生综合素质的培养，另一面要学生的教学有专业针对性。
2、课程评价标准化
计算机的领域范围是比较广的，一般企业都是以国际标准来要求的，这些企业是技术专利的拥有者和使用者，掌握着先进的技术。所以，根据企业和市场的要求制定严格的、标准的课程评价体系非常重要。
3、建设精品化的课堂结构
任何行业都是有等级之分的，这使人才的划分更明确化，也帮助企业选择更适合的人才，也是对学生学习的一种激励。将课程设置为校级精品课、省级精品课和国家级精品课，优化课堂的体系建设，使专业课程建设更加精品化。
4、选择专业的教材
教材是课程建设的重要部分之一，它承载着整个教学的内容和方法，是学生学习的一个整体规划，因此，选择专业教材是非常关键的。选择好的教材，不仅可以培养学生的专业技术知识，还能使学生的专业技能更加符合市场的人才需求。因此，建设网络专业课程体系要重视教材和编写的`专业化和实用性，更加有利于计算机人才的培养。
三、计算机网络专业课程建设的实施
有了课程体系建设的目标和基本思路，就要有具体的实施方案和措施。
1、根据专业的整体要求确定课程的主线，然后根据实际的岗位需求围绕课程主线具体划分课程模块
课程设置的学习过程依次是“学网”“用网”“组网”“管网”“建网”，使学生的知识结构有层次，逐渐加强学生各个方面的网络技术和应用能力，而且，课程设置的模块化可以使学生的课程选择有自主性和针对性。
2、加强学校和企业的合作，提高课程建设的实用性
学校培养人才最终是为企业输出的，加强学校和企业的合作，可以利用企业的资源对课程进行建设，对专业人才进行技能评估，为每一个课程根据实际的情况设置课程的评估标准，培养学生的实际网络操作能力，根据企业的实际网络问题增加试题库的试题类型，通过对学生的理论知识和实际操作能力两方面来评估学生的整体计算机网络专业的知识。各个企业的培训资源是比较实际和宝贵的，如果进行校企联合，就可以免费给学生增加学习的资源，将这些资源加入到课堂的教学中，可以提高教学内容的深度和广度，使学生的理论知识和实践能力都更上一层楼。同时，这样的合作也加强了企业和人才的关联性，帮助学生更好地了解企业的岗位需求，提高专业人才的输出率。
3、加大专业课的教学力度，突出课程学习的专业性
计算机网络实训、网络工程实训、程序设计基础、网络监测技术、网络安全基础、网络编程应用开发、计算机网络基础、局域网技术、网络互联技术、信息工程监理是网络专业的十大主要专业课程，加强这些课程建设的精品化，加大专业课程的教学力度，使人才培养专业能力更强，更适合企业岗位的需求。
4、突出课程建设的重点，保证教材的质量
（1）要使教材的编写更具有特色和专业优势，重点对教材内容进行整合和修改；（2）根据经验丰富、教学质量比较高的学校的教学内容的特点，借鉴其教学成功的经验对教材进行编写；（3）扩展实践课程的内容，不要局限于传统学科的束缚，加强新型教学内容的编写。
总之，网络的发展是不断变化和改进的，计算机网络课程体系的建设也要不断完善的，这样才能培养出更多适合社会市场需求的计算机网络人才。
摘要：随着社会信息化、网络化的快速发展，计算机网络技术成为全球和社会最具影响力的技术之一。它所涉及的范围非常广泛，几乎涵盖了所有的社会领域以及经济领域，在民生以及军事等方面都得到了很好的应用，所以，它的发展和应用至关重要，都成为了很长一个阶段的代名词。而与之相关联的一个专业和学科就是电子信息工程，电子信息工程主要的研究方向是获取并处理相关信息，然后再应用到各行各业中去。本文主要是分别阐述计算机网络技术和电子信息工程的相关内容，然后再分析在电子信息工程中计算机网络技术的具体实践，旨在能够取得更为广泛的应用。
