2.3有助于缓解经济转型的就业压力

　　在经济发展的过程中，仍然需要在农村中释放大量的劳动力。通过加强农村中学教育的投入，能够在农村受到中学教育人口聚集的地方发展其中学教育，促使吸收更多的劳动力，低成本的对农村人口进行素质教育与技术培训，发展农村中学教育不仅能够有效缓解因经济转型而出现的就业压力，还能够为经济发展储备较高素质的劳动力，当农村人民在经过较高的素质教育后，有助于其理性与自由的选取自身所适合发展的职业。因此，国家有必要将教育的不平等现象加以缩小，使更多的农村学生有机会通过自己的能力改善经济的结构，从微观角度促使社会结构的转型。同时，加强农村中学教育，促使受教育的资源不被白白流失，能够有助于我国经济的可持续发展，逐渐影响我国的社会结构转型。

　　2.4促使学生树立正确的择业观

　　在改革开放以来，我国在不断保持GDP的稳定增长同时贫富之间的差距也逐渐拉大，随着收入之间变大，不仅会扩大农村与城市之间受教育的距离，还会致使接受教育的机会不相等。在农村中学教育过程中，学生的教育观念较为缺失，体现在其追求的兴趣正在减弱，这种情况主要是因为学生受到教育的机会较低，且沉醉在随便就能成功的幻想中，因此致使其不能得到良好的教育，并且对于择业的选择较差。随着我国城镇化的不断推进，农村的条件为逐渐变好，并且农村是国民经济增长的重要基础，农村有着其独有的优势与特点，能发挥较大的潜力。因此，在农村中学教育过程中，能够很好的培养孩子树立正确的择业观，如热爱自己的家乡与生活环境等，在树立择业观时没有任何地区之分的理念，能运用自身的知识与能力汇报自己的家乡。

　　3结语

　　在中国成立以来，我国在教育发展上的成绩较为凸出，特别是在改革开放中，我国对于农村中学教育的投资上也得到了有效的提高。但是，与我国经济的总量相比，农村中学教育方面的力度还有很多发展的空间。由于我国城乡居民之间的收入差距较大，若不对农村义务教育加大力度进行补贴，能够有效降低农村人民口自己发展的能力，不能更好的促进我国经济的可持续发展。因此，需要加强对农村中学教育的经济投入，减少城乡之间存在教育不平等的差距，在关注经济增长的同时，更应该关注我国受教育人口的情况，农村中学教育以其特点与独有的经济学效用，能够更有效的强化投资，刺激我国经济不断发展的作用[5]。

　　【参考文献】

　　[1]陈艳华.基于农村中学的乡土地理教法探究[J].教育现代化:电子版,20xx,(22)：133.

　　[2]付占坤.提高农村中学教育教学质量的研究[J].成才之路,20xx,(13):22.

　　[3]李爱秀.小议农村学校教育均衡发展存在的问题与建议[J].新课程中旬,20xx,(11):61.

　　[4]吴坤,吴伟.农村地区教育发展的经济学补充方式[J].农村经济与科技,20xx,(18):235.

　　[5]张松均.经济学视角下的农村教育问题[J].市场周刊,20xx,(4):133-134.

经济学论文5

　　随着改革开放和经济发展，我国太阳能建筑的面积日趋增大，建筑节能是近年来世界建筑发展的一个基本趋向，也是当代建筑科学技术的一个新的生长点。抓住机遇，不失时机地推进建筑节能，有利于国民经济持续、快速、健康发展，保护生态环境，实现国家发展的第二步和第三步战略目标，并引导我国建筑业与建筑技术随同世界大潮流迅速前进，太阳能建筑的节能具有很好的前景，大有可为。

　　我国地域宽广，房屋建筑规模巨大，约有一半建筑位于北方"三北"地区，由于气候原因，每年约有4- 6个月的采暖期，该地区规定设置集中采暖系统，以往习惯称之为集中采暖地区。中部地区（冬冷夏热地区），即长江流域地区，虽然冬季平均气温高于0℃，但相对湿度较高，冬季湿冷，而夏季又酷热。该地区属于中国经济发达地区，包括长江上游在内，涉及18个省、自治区、直辖市，总面积180万k平方米，人口近4 亿。年工农业总产值占全国40％，人均产值及人均收入均高于全国平均水平。以往由于经济上的原因，该地区一般城镇住宅围护结构无保温措施，也不设置采暖设施，因此冬夏季室内热环境条件相当差。南方属于亚热带气候，夏季气候炎热，降温则是主要解决的问题。