（二）共同制定案例教学方案，要求学生参与案例搜集

　　为了满足不同层次的民族学生的教学要求，根据学院制定的电子商务概论课程关于案例部分的教学目标，形成初步的教学计划，并将计划在开课之前的一个月发给教学班的学生，征求他们的意见，要求每个学生在规定的时间内反馈意见，充分了解学生到底想学什么、爱学什么、关注什么、需要什么等问题，老师根据反馈已经对案例教学计划进行修改，做到有的放矢地准备教学内容，体现学生的主体性。同时，为了更好地理解和掌握电子商务的基本概念和基本原理，鼓励学生通过各种途径搜集有关电子商务经典案例，进行电子商务知识的积累，拓宽学生的知识面，及时了解电子商务的发展形势。

　　（三）创造实践环境，应用科学的教学方法

　　实践应用是可以有效激发学生的学习兴趣、体现其所学知识价值的有效途径。电子商务的案例要求学生必须掌握系统的电子商务专业知识，具备一定的专业素养，才能发挥实践应用的作用，实现民族院校学生发现、分析、思考和解决问题的能力。针对学生缺乏电子商务的基本理论知识，实践经验的欠缺，知识面较窄等问题，教师在授课过程中需根据实际教学情况采用灵活多变的教学方法，以此来提高授课的效果。

　　四、总结

　　在电子商务概论的案例教学环节中实施参与式教学方法，实现了民主、平等、宽松，学生为主体的教学氛围，将枯燥乏味不易弄懂的理论知识，通过实践的练习和应用，使得学生能够容易理解和掌握知识点。参与式教学法如果能够应用得当，既可以引导学生能够主动学习、分析，积极探索和思考的思想意识，又可以提高学生的自信、语言表达能力和团队协作能力，从而真正实现民族高等院校培养少数民族优秀人才的目标。

　　参考文献：

　　[1]窦强.参与式教学理念在高校教学过程中的实践应用[J].青年文学家,20xx,(6):46.

　　[2]张凤林.参与式教学的课堂组织与实施策略探究[J].学理论,20xx,(15):227-228.

　　[3]李松吉,李玲.参与式教学在高校思想政治理论课中的探索与实践[J].吉林省教育学院学报,20xx,32(11):71-73.

电子商务应用论文6

　　摘要：随着信息时代地不断发展，使得我国电子商务也得到了快速地发展，而社会经济也得到不断进步，与此同时，信息变得越来越不安全，出现了这样那样的问题。基于这种情况，有必要研究如何应用计算机的安全技术，来确保交易双方的信息更加安全，最终顺利完成电子商务活动。

　　关键词：电子商务；计算机安全技术；应用

　　0引言

　　在信息时代这个大背景下，人们越来越离不开信息，尤其计算机技术的使用范围越来越广，已经深入到人们平时的生活、工作、学习当中。通过使用计算机，方便了人们的生活的方方面面，与此同时，信息安全方面的问题越来越严重，所以，值得我们大家给予重视，结合实际，采取对应措施积极应用计算机的安全技术。

　　1电子商务概述

　　之所以使用电子商务，是因为社会中的人们对生活提出更高的需求，具体来说，人们使用互联网技术，借助网络这个手段，实现交易双方的交易，也就是不需见面就可以完成等价交换的贸易。对于电子商务的使用，范围越来越广，包含了很多方面的内容，即商务的、市场的、买卖的等，而电子商务的技术基础，即互联网的技术与电子计算机的技术；随着时代的发展，人们在以后的工作、生活中离不开计算机，也就越来越多地使用计算机，与此同时，电子商务的使用越来越好。

　　2现阶段电子商务中存在的安全隐患

　　2.1网上信息遭到伪造

　　目前，国内人士研究发现，借助于计算机能够很好地传输电子商务信息，但是，唯一的缺点是没有良好的加密措施，使得一部分顾客的信息被泄露，主要是有部分不法分子随意更改电子邮箱，往往把不真实的邮箱地址传送给顾客，使得顾客在打款的时候，也按照假的电子邮箱进行传递。

　　2.2商务信息遭到盗取

　　除了网上信息遭到伪造之外，根据研究还发现，对于电子商务，在运行的过程中，因为有大部分的信息缺乏加密措施，甚至也没有实施其于的安全措施，使得电子商务的信息、数据在传输过程中得不到保护，也就是，有部分不法分子会偷盗这些商务信息，这些人往往凭借互联网等网络，对信息直接进行截取，在这之后，继续对其深加工、处理，最终得到这些商务信息，这样的话，就把电子商务用户的之前的信息进行了修改，之后把这些伪造的信息发送出去，最终的结果是，大量的真实电子商务信息被篡改了[1]。