2. 培养学生的质疑能力学生的质疑能力是学生创新能力培养的重要组成部分. 在高中化学教学中，教师要鼓励和支持学生提出问题，并对教师的讲解提出疑问，等等. 在传统的高中化学教学中，往往是通过教师提问、学生回答的方式进行教学，但是培养创新能力需要学生自己发现问题，或者是对知识进行大胆地质疑，学生在学习过程中提出问题比解决问题更重要. 在化学实验过程中，为了使学生关注实验过程，教师可以在实验过程中由学生提出问题，进行验证，帮助学生了解整个化学实验过程.
3. 培养学生的设计实验能力化学教学是一门十分注重实验教学的学科，学生创新能力的培养离不开化学实验教学. 在高中化学教学中，教师要不断完善化学实验条件，开展化学实验教学，培养学生的实践能力，通过学生自己亲自验证实验原理，加深学生对化学原理的理解，提高学生对于化学知识的学习效果. 在化学实验教学中，教师要了解化学实验教学的相关原理，做好相应的准备工作.
总之，高中化学是高中课程中重要的组成部分，也是和学生的实际生活有着密切关系的课程. 在高中化学教学过程中，教师一定要重视培养学生的创新能力，促使学生全面发展，从而使学生适应社会的需求。
【摘要】随着新课改的不断深入，要求学生的各方面素质都要提高，为了使学生能够得到更加全面地发展，新课改中提出了将创新意识列入学生主要培养的项目之一。在高中化学教育中，学习内容与日常生活息息相关，以此为桥梁，对学生们进行创新意识的锻炼与培养，可以使学生们的整体素质得到发展，同时也能使教学水平得以有效提高。
【关键词】创新意识高中化学创新能力
一、高中化学教学的意义
新课改之后，化学教育在众多科目中的重要性又强了一分，在教育教学工作中，学生们的主体地位也日益得到重视，以此有助于学生们树立起良好的学习价值观，人的潜力是无限的，可开发的空间也是无限的，故而，在学习当中要充分的重视学生的主体地位，要用发展的眼去关注学生们的学习，对学生有信心，这样使得学生们能够得到好地教育与塑造。也使学生得到更加深入全面的发展。教育修恶习过程中，教师要积极调动学生参与进来，让学生能够积极地发掘并发展自身的潜力，是教学目标得到更优先的实现。
新课标要求，化学科目的教育与教学应当重视师生之间良好关系的建立，创建出更加自由和谐的宽松学习氛围，良好的师生关系更能促进学生学习目标及教师的教育目标的实现，在教学过程中，教师应当严格关注学生化学知识水平的发展与提高，对于日后更加深入的学习奠定了良好的基础。
二、高中化学教学中创新意识培养的重要性
已有的理论知识为手段，在实践当中，不断延伸出有价值的新理论、新方法以及新的思想，这就是创新能力。在高中化学教育的过程中，教师应当积极的引导学生掌握正确的学习方法，为解决学习过程中的问题打下坚实的基础。高中化学教育中，对学生们创新意识的培养，不仅是为了更好地学习以及掌握化学之时，更是为社会培养高素质人才的重要因素。创新能力的培养，首先是以学生的现实学习状况为主，为学生们塑造良好的学习氛围。高中化学的新标准中也指出，为了学生在良好轻松的学习环境下学习，应当重视学生们创新意识的培养以及发展。良好的学习环境能够激发学生们的学习效率，是学生们在提高学习效率的同时更发展了自身品质。创新能力的培养能够帮助学生树立出良好正确的学习观和人生观。认得到脑可开发性极为强大，因此，强调学生个体差异以及主体地位，十分重要。学上门创新能力的提高，有助于学习兴趣的培养与发展，更有助于学习以及教学目标的合理高效的实现。
三、现阶段高中化教学中创新意识培养所存在的问题
（一）学生创新能力的培养没有提高重视
学生们的创新能力的利用主要是以已经掌握的就知识和理论为基础，在不断的学习以及实践当中总结应用性的法和理论，这样会使学生们在未来的发展上获得更好的机会与方向。但是，受到传统育人思想和模式的影响，学生们学习过程中对于创新意识关注度不够的问题，这就使得創新意识无法在教育教学过程中得到有效的培养与锻炼；有的学校教师对与学生们的创新意识的培养不够重视，依次也导致了创新能力无法得到有效的培养与学习。
