３落实课堂反馈，提升思想品德课堂质量

　　小学思想品德课程中使用体验式教学，需要教师在课堂中及时提问学生们一些问题，让学生们结合自己的生活体验还有学到的思想品德知识，积极的表达自己的看法，这样教师可以在课堂中能够收到学生们的真实反馈，教师可以在很快的时间中了解学生们的知识掌握程度，根据学生们的掌握情况不断改变自己的教学思路以及教学手段，让学生们在课堂中更容易接受课堂中教师讲授的内容。比如教师在讲《科学技术神通广大》一课时，教师可以在课堂中为学生们设计一些问题，比如你认为科学技术给我们的生活带来了哪些变化？你认为科学技术在以后的生活中会有怎样的变化等等，这样教师在课堂中可以让学生们根据自己的实际情况，反馈出自己对于科学技术的理解等等，这样教师就可以及时改变自己的教学方法或者小小改动教学内容，从而提高课堂质量。总之，小学思想品德教师在教学过程中采用体验式教学，可以在课堂中使用多媒体为学生们展示更多的内容，拓展学生的视野，或者在课堂中采用游戏或者实践的教学方法，激发学生们的学习兴趣，或者教师在课堂中为学生们设计一些问题，在课堂中及时收到学生们的反馈信息，提高课堂质量。

　　参考文献

　　［１］倪建荣．小学思想品德课体验式教学探索．［Ｊ］科学大众（科学教育），２０１１，（５）．

　　［２］薛小辉．小学思想品德课体验式教学探索与思考．［Ｊ］文教资料．２０１２，（３５）