三、结束语
安全管理工作是矿山工作的核心内容，任何工作的开展都必须以矿山安全为前提，安全管理搞不好，安全生产就无法保证，企业的经济效益和社会效益必将受到严重影响。我们要在保障安全的工作上做出最大的努力，以矿山安全为核心，在安全的前提下保证各项工作的顺利开展。
摘 要： 在进行科学管理煤炭生产企业的过程中，煤炭主管部门必须坚持装备、管理、培训相并重的原则，而在这“三并重”之中，装备是前提，管理是基础，培训最重要。煤矿安全管理人员的安全资格培训，又是培训工作的重中之重，所以，应该因材施教，加强管理，切实履行班主任职责，为煤炭事业健康发展做出贡献。
关键词：安全培训 因材施教 班主任职责
几年来来，我参与了近六十期的煤矿企业人员培训班的培训组织工作，在与不同层次的煤矿企业同志们多次接触过程中深感煤矿安全培训的重要性和紧迫性，尤其是在煤矿矿长资格暨安全资格的培训班的管理中，更使我感到压力很大，极具挑战性。由于煤矿矿长资格暨安全资格培训班的学员都是矿级管理人员，大都是煤矿领导，多数学员在参加培训期间很难从管理别人的领导角色转换到被人管理的学员角色，而且在培训同时又在肩负沉重的煤矿生产任务。如何管理好这个特殊的培训群体，值得我们深入研究和探讨。经过我与历任的几位班主任交流管理心得，总结了几点当好班主任的方法，现浅谈如下：
一、班主任要明确矿长安全培训工作的重要性
目前，在现有的生产矿井中仍有部分煤矿由于历史原因及资金困难，对安全投入不足，致使矿井安全存在种种缺陷，这给矿井的安全生产带来一定隐患。其次，随着企业的改革改制，企业所有制性质发生了很大变化，用工形式发生了重大改变，高技能的生产工人出现了断层现象，现招收的.采掘从业人员文化水平多在初中以下，导致在作业过程中相互保安和自主保安意识较差，给煤矿安全生产管理工作带来了很大的难度。
要做好煤炭生产企业的安全生产工作，在合理安排资金、使装备上台阶的基础上，必须强化对煤矿安全管理人员的培训工作，一要牢固树立他们的安全观念，造就高素质、高效率的安全管理人员队伍，将新技术、新装备真正转化成新的生产力；二要适应现代企业生产的需要，使学员们全面掌握本工种的操作技能和安全生产知识，增强自主保安和相互保安意识，用《三大规程》规范他们的作业行为；三要使学员从思想上产生“我要安全”的意识，真正做好按章作业，做到人人事事无违章，就可以最大限度地降低煤矿安全事故的发生，这就充分显现出了煤矿安全培训工作的重要性。
二、班主任要了解培训对象的基本素质，做到“因材施教”
在培训教学的管理过程中，应根据被培训对象的文化素质及思想状况，做到因材施教，使文化素质较低的人员和文化素质较高的人员都能接受培训内容，达到培训工作的预期效果。针对培训班学员年龄跨度大（从二十几岁到五十几岁不等，年龄跨度在几十岁之间）的特点，应加强沟通，因人而异有针对地进行教学管理。我们应严格按照规章制度执行，加强考勤；反复提醒；增强通讯联系；要求尽快返回学习。实践证明，收效很好。
在教学方式上我也注意到：教师若采用注入教学，则对大多数学员而言不太合适：若采用讲座法教学 ，对某一学科知识加以讲解，因培训时间短，又大多数学员自身文化素质较低，也很难收到较好的效果：如果采用案例法对学员进行安全培训教育，既可以消除学员对学习安全知识理论的畏难情绪，又可以尽快使其从单纯工作角色进入学习型角色，把已有的对安全模糊的感性知识认识上升为理性认识，提高了学员安全生产的自觉性，这样很容易收到较好的效果。这些典型案例既有事故发生的原因，又有抢救经过、防范措施以及事故教训等等。讲授中教师若再发动学员互动教学，积极参与，让学员对事故进行分析，谈出想法和见解，教师给其诊断，找出原因，结合所学理论，做出正确分析，其教学效果则会更好。它能使学员从作业现场的物的不安全因素，环境的不安全状态，人的不安全行为三个方面科学地分析出事故发生的原因，再结合作业过程中的生产实际，对自己在作业过程中的操作行为进行反省，找出不足和差别以及操作的不当之处，使他们在今后的工作中，严格按《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》以及各类安全技术措施，进一步规范自己的作业行为，从根本上杜绝人为的不安全行为，就有可能最大限度地避免安全事故的发生，为煤矿安全生产创造良好的生产环境。
