因此, 我们必须努力改变传统的计算机网络体系结构以适应更新的标准。同时, 有必要研发一些新的网络体系结构并进行不同的尝试。近年来国内外都在传统网络体系结构的转变和新的网络架构这两个方面做了探索, 研究这些新的互联网探索成果不难发现有如下两种发展趋势。
2.1 传统互联网中过于简单的网络核心功能应得到适当增强
分组交换技术得到了大家的认可与TCP/IP协议成功登陆了市场这两点确定了早期的计算机网络的体系结构——简单边缘智能。在20世纪80年代初, 有关终端的位置被提出:应将复杂的处理放在系统的终端, 而保持计算机互联网核心的简单性。
但是在实践已证明, 不能够通过改造现有的计算机网络核心结构来满足上层的应用需求。此外, 应注意, 体系结构的确立不是一时的, 而是一个长远的任务, 必须保证新的核心网不仅能够解决之前的问题, 还能够保证互联网的长足发展。
2.2 从服务角度研究下一代网络为互联网带来新的发展契机
因特网采用的是分布式的结构, 一个大的分布式结构将会面临许多问题。如何解决这些问题便成为了重点。从服务的角度思考:我们要为用户提供这些互联网服务和让用户使用这些服务, 于是如何为用户提供这些互联网服务和如何让用户使用这些服务渐渐成为了互联网未来发展的一个重要研究方向。
在过去的30年间, 诸如进程之间的通信、分布式网络的文件管理、各种分布式系统有关的技术都极大丰富了计算机网络的可提供的服务类型。
随着分布式系统层面探索的进一步深入以及分布式开发技术的不断提高, 互联网研究人员将继续从网络终端方向入手调整核心网的结构为用户提供更多更好的服务。Overlay Networks覆盖网、Web端服务已成为了近年来计算机网络的研究和开发热点。
3 结语
总而言之, 计算机网络的未来发展是计算机以及通信行业发展中必不可缺的重要一环。有必要在现有的计算机网络体系结构下进行改进, 使其能够适应未来的行业发展, 跟上技术的革新步伐。
参考文献
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[4]段红军.探究计算机网络应用技术现状及改善措施[J].网络安全技术与应用, 20xx (6) :51-52.
1高校计算机网络教学系统的主要特点
根据高校计算机网络教学系统的应用情况来看，其具有智能化过滤、处理业务等多种功能，可以对用户的权限进行自动识别，并按照预先设定好的流程来处理相关业务。与此同时，在进行各种设置的过程中，还可以学习到更多新的业务知识、处理方法等，以在充分发挥网络教学系统数据分析功能的情况下，对系统中的各种数据信息进行全面分析。例如：在系统出现异常情况时，可对异常数据进行科学分析，并给出相应的、可行的建议，以尽量减少异常情况带来的影响。随着我国网络信息技术水平的不断提高，网络教学系统变得越来越完善，在某些情况下还具有智能化决策支持功能，可以在分析数据库中相关数据之后，为系统不同操作提供重要决策意见，从而优化网络教学系统的环境，对于提高高校计算机网络教学水平有着重要影响。
2高校计算机网络教学系统的设计与实现
在市场竞争不断加剧的过程中，互联网浏览功能得到了快速提高，给B/S模式的推广和应用提供了很多机会，使得其在高校计算机网络教学系统的组成中占据着非常重要的地位。根据高校计算机网络教学系统的设计与实现来看，其主要包括如下几个方面：首先，表示层。在计算机网络系统的组成中，表示层是属于客户端，主要是显示系统的输出结果，通常系统是通过web浏览器将请求发给客户，以在web浏览器向互联网的web发送请求的情况下，web服务器会先确认用户的身份，从而通过trp协议将各种请求发送到客户端。与此同时，客户的计算机在接收到服务器传来额文件后，会将输出结果在浏览器上展示出来，以便用户快速查找相关信息。其次，功能层。在web服务器对客户的各种请求进行合理的处理时，功能层是一个独立的结构，可以对整个系统的各种事物进行有效处理，从而保障计算机网络系统的正常运行。例如：在学生学习PPT的制作时，需要先选择内容和循环方式等，以便制定不同内容之间的链接，从而保证PPT制作完成后的整体效果。一般情况下，功能层在收到用户的请求之后，会及时将对应的数据库与其连接在一起，以便及时获取相关数据。本文主要分析的是SQLserver，这个数据库主要是由开题报告涉及的全部需求功能、待完成的`功能、数据库逻辑设计阶段ER模型图转换成的关系表等多个部分组成。在高校计算机网络教学系统中，需要充分发挥上述功能的作用对各种数据进行有效处理，以在向数据库服务器提交相关数据的时候，确保数据库服务器可以及时回应，从而在获得相关数据和处理完这些数据后，将结果由web服务器传送到客户端。最后，数据层。一般数据层是在数据库服务器处，主要是对系统运行中的各种数据进行有效处理，以在web服务器向数据库发送某些请求的情况下，数据层可以自动地进行数据删除、插入和查询等多种操作，并将运行结果及时的传送到web服务器上。通过这样的处理后，客户机的负担可以得到有效降低，并降低技术维修工作人员的工作量和难度，是高校计算机网络教学水平不断提升的重要保障。所以，上述基于B/S的计算机网络教学系统的几个组成结构是完全独立的，如果某个层出现任何异常情况，其他层一般不会受到影响。
