分析于“对话”处寻对话———以《苏武传》为例谈高中史传文学教(3424字)

　　史传文学兼有历史科学与文学艺术两种成分，我们在学习欣赏时，既要遵循历史事实，又要感受其文学艺术的魅力。如何做到这两者的平衡统一?这就要求我们必须从“一体四面”即“文言、文章、文学、文化”(王荣生语)切入文本内核。教学《苏武传》时，我于“对话”处寻对话，从“对话”处探究文本语言特色、史实性和文学性，从而实现了“牵一发而动全身”之效。