1.引言(绪论)

　　引言为论文的开端，主要回答“为什么研究”这个问题。写引言的目的是向读者交代本研究的来龙去脉，其作用在于使读者对论文现有一个总体的了解。

　　内容主要包括以下几个方面：

　　(1)研究缘起

　　主要回答“为什么研究”这个问题，可从实践中有待解决的问题，理论上已有研究的不足或需要，实习或学习中个人的探索与关注等方面撰写。

　　(2)研究目的

　　主要写通过本研究要得出哪些结论或者需要解决哪些问题，研究预期想要达到的结果。

　　(3)研究意义

　　理论意义：一般而言，通过本研究，能否检验、丰富、扩展教育理论。如丰富了某方面的教育理念。

　　实践意义：通过本研究，在实践中能解决的问题。对教师、幼儿、幼儿园、学校、相关职能部门等有何促进或借鉴参考作用?还可以是找到一些现象的起因或描述一些现象或验证一个假设。

　　2.国内外研究现状或文献综述

　　(1)综述的内容

　　对核心概念和相关研究进行综述。注意综述是表述他人研究，不是自己的研究;综述内容必须与论文题目紧密联系;综述应当全面深入，不能泛泛而谈。

　　(2)文献综述的要求

　　综述包括“综”与“述”两个方面。所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼和明确。所谓述，就是对各研究的观点进行评述，指出自己的见解和观点。

　　a.文献综述，参考文献不少于15篇，近5年文献为主。

　　b.文献综述的写作要避免简单罗列，张三在《××××××》上发表的论文《××××××》中指出：“……………”。

　　c.正文无需指出具体书名和论文名称，不要粘贴他人图表，除非这些非常重要。

　　d.文献综述末尾要有结论或总结：对整个综述进行归纳，得出主要观点或对已有研究做出评论，指出不足，进而提出本研究的具体研究问题与假设。

　　3. 研究设计

　　(1)核心概念界定

　　(2)研究问题

　　(3)研究对象

　　(4)研究方法

　　具体介绍在本研究中使用的研究方法、研究材料、工具及实验操作过程。

　　4.研究内容或结果

　　对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析、论证，要以自己的研究发现为主。

　　在实证研究中，研究结果主要是指对实验或调查数据的统计结果的呈现与描述。

　　5. 讨论与建议

　　实证类研究应在结果之后安排独立的章节对研究结果的含义、(与假设不一致)的原因进行讨论、解释，与已有相关研究结果或理论之间的关系(一致或不一致、原因)。

　　6. 结论或结语(不少于500字)

　　结论或结语是对研究结果和讨论建议部分进行归纳总结，得出主要观点，是全文的思想精髓和文章价值的体现，集中反映研究者的研究成果，表明研究者对所研究课题的见解和主张。主要内容包括研究的情况和价值，优点和特色，新意所在，并指出其中存在的问题和今后改进的方向。结语要简单、明确，篇幅不宜过长。

　　可以从研究取得的成果、研究的局限性、研究的展望方面阐述。

　　7.注释与参考文献

　　“正文”中如对某一术语或情况需加解释而又不宜写入正文时，应在此“术语”或“情况”后引入注释符号。注释统一为文末注(将全部注文集中在文章末尾)，而不用文中夹注、页末注。

　　参考文献指作者在毕业论文工作中所参考的文献，包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等，是毕业论文不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。毕业论文的引用文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序编号。一般应在15篇以上。引用文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

　　参考国标GB/T7714-2015撰写。

　　8.致谢

　　在文章结尾处，通常以简短的文字，对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，例如指导老师、答疑老师及其他人员，表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

　　9.附录