3、十级岗位须获得小学高级教师专业技术职务资格证书，具有小学及以上教师资格证书、普通话等级证书、计算机合格证书等任职条件，并已被学校聘用的；4、十一级岗位，须在十二级专业技术岗位上工作两年以上；

　　5、十二级岗位，须获得小学一级专业技术职务资格证书，具有小学及以上教师资格证书、普通话等级证书；

　　6、十三级岗位，须获得小学二级教师（员级教师）专业技术职务资格证书，具有小学及以上教师资格证书、普通话等级证书。

　　（四）工勤技能岗位基本条件：

　　1.能认真履行各工勤技能岗位的职责，较好完成各项工作任务，年度考核均在合格及以上等次；

　　2.三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

　　六、岗位聘用管理

　　（一）实行聘用动态管理。本次岗位聘用，与已签订的聘用合同为基础确定新岗位。新聘职务与原合同不一致的，签订聘用合同变更书，原聘期不变。每年一签的岗位协议书要与聘用岗位名称相符符合。岗位聘用管理，按照聘用制的有关规定，实行定岗定薪，岗变薪变。下列人员不参加竞聘，已聘任的应予以解聘：

　　1、受党内严重警告或行政记大过处分期限未满的（直接责任人）；

　　2、工作严重失职、渎职，造成重大技术责任事故，或严重违反职业道德，影响很坏，群众意见很大的；

　　3、违法违纪的按相关政策执行；

　　4、因停薪留职或外借其他单位而在编不在岗，脱离现专业技术岗位的；

　　5、患病或非因公负伤等原因，聘期内累计一年不能坚持正常工作的；

　　6、上一轮聘期内年度任职考核（含师德和履职考核）不合格的；

　　7、按文件规定要求未取得合格学历的；

　　8、按文件规定要求未取得普通话等级证书的教师；

　　9、按文件规定要求未取得计算机等级证书的教师；

　　10、未完成继续教育学时学分的；

　　11、不承担组织分配的任务，不服从工作安排的。

　　在竞聘上岗和岗位设置期间被举报、立案调查或立案未结案的，可先按有关资格条件参加竞争，待结案后，再决定是否聘任。

　　（二）严格执行岗位比例。本次聘用严格按照岗位类别、岗位等级和核定的结构比例进行，保证现有在编正式人员聘用到相应岗位。

　　（三）严格按照岗位条件聘用。今后凡新取得专业技术资格的人员，被聘用到相应岗位后，方能享受该岗位的工资福利待遇。

　　（四）严守岗位设置纪律。严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于国家规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合破格条件的，经过人事部门批准后方可破格聘用。

　　七、实施步骤

　　1.在我校核定的岗位总量和结构比例内，根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任的原则，结合各岗位特点，采取任命、聘任、竞聘上岗等方式进行岗位聘用。

　　2.岗位聘任工作按下列程序进行：

　　（1）成立学校岗位聘任工作领导小组；

　　（2）公布核准的岗位总量和岗位说明书、聘用岗位名称、岗位职责任务、岗位聘任条件、考核办法及有关待遇等事项；

　　（3）应聘人员申请应聘的岗位；

　　（4）单位岗位聘任工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审；

　　（5）单位岗位聘任委员会对通过初审人员进行量化考核，根据考核和审核结果择优提出拟聘人员名单；

　　（6）岗位聘任工作领导小组集体讨论决定受聘人员；

　　（7）公布聘任结果；

　　（8）签定（变更）聘用合同书。

　　八、组织领导

　　（一）成立领导小组；

　　（二）成立评审委员会；

　　（三）明确管理职责；

　　（四）做好思想工作。

　　九、聘期

　　暂定三年一聘。