“香九龄,能温席”引发幼儿园感恩教育论文

　　每年九月我园都会结合重阳节开展中华礼仪故事讲述活动，记得2015年的讲故事里，感触最大是“黄香温席”。

　　故事的内容大致如下：从前有个9岁的小孩名字叫黄香，冬天天气寒冷，黄香为让父亲少挨冷受冻，他用自己的体温为父温暖被窝。夏天，黄香家的房子闷热，蚊蝇很多，他总是把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头让父亲早些入睡。人称温席的黄香，天下无双。

　　现代社会的家庭中长辈呵护小辈的多，小辈们往往认为这是理所当然的，日积月累，小辈们就将父母对自己的好认为是应该的，习以为然，过惯了饭来张口衣来伸手的日子，面对白发苍苍的父母，没有丝毫愧疚。原因是教育中，缺少了感恩教育教学，包括对父母的感恩、对老师的感恩、对他人的感恩。

　　一、培植感恩的幼苗

　　感恩是中华民族的传统美德，是为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。

　　我们要创设与幼儿生活贴近的情境，如利用每天的来园谈话，向幼儿了解家中谁每天早早起床，煮粥洗衣，孩子们的回答往往是爷爷或奶奶，老师就告诉幼儿奶奶辛苦了，我们要爱爷爷奶奶;谁送我们上幼儿园，孩子们会说是爸爸或妈妈，老师就对孩子说，爸爸妈妈既要上班又要送宝宝读书，辛苦了，我们要爱爸爸妈妈;又是谁，教我们本领、和我们玩游戏，孩子们说是老师，我们就告知老师辛苦了，我们要爱老师。如此为幼儿创设自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。以读儿歌，听音乐、歌表演等形式开展活动，使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验“感恩”的快乐，从生活点滴抓起培植幼儿感恩的幼苗。

　　二、开展“感恩”主题活动

　　为了对幼儿进行感恩教育，最近我们在中班开展了为时两天一夜“感恩的心、护蛋行动”主题活动，孩子们在整个活动的表现及引发的感受极多。

　　1.活动背景：立夏园内教工午餐吃咸鸭蛋，老师见多了2个，随手带进班级，让孩子们猜蛋是生的还是熟的。2名幼儿上前猜，没有猜对，换1人猜对了，原来他把蛋贴近耳边摇，没有声音的就是熟的，老师奖励了1个蛋给他。其余幼儿也嚷着要，老师灵机一动，答应给孩子们每人1个。教师在活动前谈话，蛋是生的，我们每人1个，从拿到蛋的那一刻起，开始保护蛋宝宝，我们开展1个“护蛋行动”，想想鸡妈妈孵蛋不容易，我们的妈妈把我们怀在肚子里也不易。

　　2.活动目标：通过2天1夜的护蛋行动，体验护蛋的不易，更体验做爸爸妈妈的辛苦。孩子们刚拿到蛋的时候，别提多兴奋了。摸呀藏呀好开心，可是5分钟不到，第一个蛋碎了，是双胞胎妹妹，这时，全班幼儿都愣住了，大家看看老师的反应，再看看双胞胎妹妹一声不响，忽然，哇的一声小妹妹大哭起来，老师安慰了很久都没有效果，午睡课起床了她还在抽泣。第二个碎蛋的幼儿情绪比第一个好，可能是因为老师没有过分的责怪，他压力小了。就这样，经历了午餐、午睡、做操后，已有十几个孩子们的蛋碎了。放学带蛋回家的幼儿，家长拍来照片告知，孩子把蛋藏在了被窝里，衣服里，用盒子给蛋做个家，有一点破损的用透明胶粘牢，等等，总之，真是想尽了办法。

　　3.活动收获：第二天，完璧归赵的孩子，我们让他们谈谈感想，大家都表示“护蛋”真的不容易，连家长都发了感言，诉说“蛋宝宝”一路上回家、上学的不容易，老师对护蛋成功的孩子予以了奖励。结果第三天又有3人带来了蛋，说是忘在家了，经过老师的观察，1人的蛋是原来老师发的，有奖;另2个孩子的蛋估计是碎掉了，家长自己替换的，因为蛋上的标记不对，所以，老师没发奖。分析幼儿有礼物的开心，没有礼物的分两种，一是不开心，二是怪别人。最后，教师组织幼儿分享护蛋经验，得出蛋是脆弱的，需要我们细心呵护。小朋友也是脆弱的需要大人的呵护，因此，我们要学会感谢爸爸妈妈、爷爷奶奶，常怀感恩的心，爱身边的人和物。